养花网大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于曹文轩处理结果的问题，于是小编就整理了5个相关介绍曹文轩处理结果的解答，让我们一起看看吧。
儿童教育除了李玟瑾还有什么专家
还有尹建莉，畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者，她将自己养育姑娘的经验、感悟作为案例，深入浅出地揭示了育儿的本质规律。现在有微信公众号“尹建莉父母学堂”。
她的育儿理念更多地关注人，切中人的成长本质，使家长认同之后，能智慧地解决遇到的育儿问题。
看你需要哪方面的专家，健康营养方面推荐崔玉涛，儿童教育方面分很多，比如睡眠教育，心理教育，日常教育等，建议需要知道哪方面内容，直接搜索具体问题，这样权威专家的发声你都可以看见、进行参考。
其实说了这么多个人认为，最重要的还是家庭教育，因为理论的东西大家学起来都差不多，关键在于每个人，每个父母的内化，你学了那么多理论育儿知识，又有多少能结合实际情况，做到对自己孩子的因材施教呢？
我也是一个新手妈妈，也会遇到很多不知所措，手忙脚乱的时候，但是陪伴孩子成长的过程中，能一直自省，不断学习，才是最重要的，还有，有一句话对我影响很大，分享给你:孩子需要的不是一个完美的妈妈，而是一个快乐的妈妈！这话带给了新手期妈妈的我莫大的鼓励和疏解，曾经我初为人母，一度和自己较劲，感觉家里的气氛，身边的人都要被逼疯，后来慢慢开解，明白孩子要的，和我们希望的，都是有一个好习惯、好性格、快乐的成长环境，而不一定非要成为一个多么成功的人士，我们只要在孩子的童年期给予他最重要的无条件的爱和安全感就好了！剩下的细节不用苛责孩子，也放过自己，我始终相信在爱中长大的孩子，潜能无限，希望我的回答对你有帮助，也希望育儿路上我们一路前行，终将美好！[送心][送心]
李跃儿，原名李跃春，著名儿童教育专家，美术教育家、油画家。孙瑞雪，儿童教育专家。张雅莲，中国著名亲子教育专家。我是山东的的一名幼儿园老师，我们这里，给老师培训会请一位老师叫董旭花，她也有很多关于儿童游戏观察的书籍，也是很不错的。我觉得你要是想教育孩子用，最好自己先了解下孩子这个阶段的心理，我建议你看看心理学方面的书籍，了解了孩子的现阶段的心理情况，相对应的时期，在根据自己家庭的特点和孩子的性格去教育孩子，真的没必要全听专家的，因为他们所讲的是面对大部分孩子，可针对自己孩子的实际问题，还要咱们进行一个分析对咱们真的有用的再去尝试。想我家孩子是个男孩9岁，长得五大三粗，有些缺乏交往技能，顶嘴，特别爱玩吃鸡游戏，我现在就在看发展心理学，看少年期孩子的心理特点，我知道他完手机游戏其实就是太孤独了，想从网络世界寻找朋友，而吃鸡正好满足他与同伴交往还满足他对力量的渴望，我了解后就每天下午约人去小区和他打球，现在他在网络游戏的时间减少了好多，希望我的回答对你有帮助！
我认识的一位老师，在行业也很有口碑。就是河北沧州的张雪燕老师，树原教育的创始人！！
她的教育和其他老师不同，从孩子的问题出发，透过问题看到家长的问题。提出教育是点亮人，而不是说教讲道理等！只有打开孩子和家长的好感觉才能真正做到教育的本质！！
任何一个老师，都是为了让孩子更好，但是孩子更好的前提不是老师，是中间承担这个问题的家长！家长有的好的感觉，会爱自己，知道如何打开自己的好感觉，同时带动您的家庭成员也有好感觉，您就是家庭教育方面专家！
不同的专家看法综合起来，效果可能会更好
您想问的专家，应该就是真正的专家，而不是被网络信息时代所“专家”化的专家吧。能问这个问题，感觉您是个成长型的妈妈，有求真知的欲望，有学习力，并且为此而去努力，是一个好妈妈。
我斗胆的猜测，您可能更想知道的也不一定是哪些专家，可能是在您育儿的道路上，您需要更全面的专家见解综合分析问题。您可能还想知道更多其它的育儿新知。
都说先养儿后育儿，确实从备孕开始到孩子出生，一点点长大，你需要补充不同领域，侧重不同研究的专家育儿知识，甚至您还需要一些父母个人成长的专家建议。越到后来您可能会发现，很多问题其实可能也是出自于我么父母自己—我学习了所有的育儿知识，可是还是会被自己的崩溃搞砸了。这就是为什么精神分析大师曾奇峰老师说过的，假如有一本书是关于育儿的所有正确方法都学会了，还是有可能制造一个问题孩子的，关键的是父母怎么做。
所以作为父母我们要了解的领域个人认为不必非要拘泥于固定专家，很多领域新知可能是行业新秀研究出来的结果，我们的知识也是要与时俱进的。经典的保留，新知也要不断补充，多维度的结合实际去育儿。大体涉及的领域总结了几点：
新生儿侧重养儿的领域：崔玉涛、张思莱等，还有国外的一些育儿书籍也很好，比如《西尔斯亲密育儿》、《美国育儿宝典》……
0-6岁幼儿、学前儿童领域，徐西周、孙瑞雪、胡萍、除了专家，有很多这个年龄的经典书籍可供您学习。
小学教育领域，综合的学习比拘泥于某个专家更加实用。
您在自行搜索专家的时候，也可输入细化的关键词，会有很多，挑选适合自己的。每个专家的侧重点也不同。有的侧重性格，有的侧重知识启蒙，有的侧重安全教育、财商教育等等。
除了教育专家，家长也一定要多关注未来教育的相关知识，才不会盲目跟风，有自己的判断力。
太多的专家，太多的知识，有限的精力。信息爆炸时代，我们缺少的不是信息，而是对信息的选择和科学的应用。带着爱出发，多去思考，做一个有学习力甄别力的妈妈，才是对专家理论的合理使用。
孩子不讲道理，家长如何处理
孩子其实听不懂多少大道理。
就像我小时候，我的家人经常在我耳边说，要努力学习，考上大学，要不然在家里种地会很苦的。我当时听好像听明白了，但其实没明白，因为我不知道考上大学以后的人生活到底好在哪里，也不知道自已将来到底有多苦。学习仍然不知道怎么努力。
那么对于一个小童来说，他更加不懂得那些诸如：善良、分享、谦让、自律等抽象的道理，那么怎么办呢？这里给你支两招。
一是多给孩子读童话，用真善美的故事滋润孩五心田。比如说，想要孩子学会善良，那么就给他讲《白雪公主》，白雪公主是真善美的化身，皇后是假丑恶的代表，有了具体的形像，孩子就容易感受到什么是善良什么是丑恶，而且不用你去说教，从小读书多的孩子自然变得知书达礼善良懂事。所以，曹文轩说，儿童文学是给一个民族精神打底子的东西。
二是模仿童话里的人物给孩子写信。童话故事毕竟不能解决孩子出现的一些具体的问题。当孩子出现一些具体的不良行为，而不听父母话时，可以模仿他最喜欢的童话的角色给他写信。比如说，有一次我孩子不愿意穿袜子，喜欢光脚在地上走。当时天气凉，怕她冷了。我孩子喜欢孙悟空，我就模仿孙悟空给他写了封信：大意是说，穿袜子的小朋友身体好，孙悟空最喜欢袜子的小朋友，如果那个小朋友能改正缺点，孙悟空还会给他寄来礼物。孩子很快就把不穿袜子的毛病改掉了。
但愿能帮到你！
孩子正处在第一个叛逆期(3岁左右)，心理上是寻求父母的关注。可以判断你们陪伴孩子不多，忙于自己的工作，孩子能感受的缺少关爱。讲道理是没有用的，解决办法：
1.多关注。哭闹其实是想引起父母的注意，他知道哭闹父母就会来到身边。明白这你就知道孩子为什么会哭闹不止了。抽时间，进行必要的亲子交流，一周后这种症状大大缓解。
2.第一周无条件接纳孩子的一切要求。几岁的孩子能有多大的原则性错误，非要等到哭闹后家长才妥协让步。孩子的心理是试探父母是不是真的爱她，最直接的试探就是做一件不该做的事，看看父母什么态度。父母妥协一次他还要试探父母的底线是什么。所以孩子越来越叛逆。当他提出要求时，无条件满足，一周后他不会在有试探，也不会在叛逆。
3岁，6岁，13–14岁之间有叛逆期，解决的办法很多，亲子交流好的父母，遇到的对抗就会少。
现在的小孩子真的脆弱到连儿童文学都看不了了吗
关于这个问题，我们先回想下自己：为什么我们小时候很爱看故事书看漫画呢？
因为，现在的所有电子产品，电脑、手机、平板、电视传递的信息都比文字和图画来得更有趣，更容易接受。
很多家长带娃的时候，手机玩着，电视开着，长此以往，还责怪孩子不爱看书，这？？？
我们可以看看周围喜欢阅读的孩子，一定是有几个条件相辅相成的：
第一，家长以身作则，无论那些家长在旁边处理工作还是做家务，一定不是瘫在沙发上玩手机
第二，父母的引导，其实孩子第一次拿到书，看到的只有颜色和形状，这个时候非常需要家长的“生动形象的表演”，绘声绘色的给孩子讲书里的故事，孩子才会提起兴趣。
第三，没有外界的打扰，孩子学习时，家长打着关心的招牌端茶倒水喂水果……孩子的人注意力一次次被打断，久而久之，坐得住才怪
第四，充分的活动量，小孩子都是好动的，在他们精力还很过剩的时候你要求他们安静的坐下来看会会书是很难办到的，所以该有的户外活动量一定要有。
以上的种种，都是个习惯问题，不是一朝一夕可以搞定的。综上所述，不是现在的小孩子怎么怎么，而是外界不良因素太多，父母要做的，就是尽量的帮孩子解决这些问题，为提高他们的专注力保驾护航。
如果你家里电视在不停的放，家长在不停的玩手机，玩具到处都是，整个家庭没有一点读书的氛围，那么，期待孩子读书是相当困难的。读书对环境的要求很高，因为读书需要专注，需要理解，才能发现乐趣，而现在为孩子设计的娱乐，几乎都是让孩子躺在舒适区里，跟读书这种苦差事，八竿子打不到一块。
想让孩子读书，应该建立一个读书的氛围和环境，下面这篇文章也可以参考一下：
不只是孩子脆弱到不能读文学作品，而是现在的育儿文学类的作品内容良莠不齐！
首先，儿童文学指的是以儿童为读者对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的，适应他们审美需求的文学，接受对象主要是儿童，但也包括父母与老师！而儿童自己没有区分书籍的能力，所以父母或老师，必须根据书籍的内容，进行筛选，才可以让孩子阅读！
其次，市面上的图书作品太多太繁杂，儿童文学作品是需要层层的审核才能使用，而有一些图书的内容过度的暴力、迷信或不符合年龄，甚至有很多容易误导孩子的思想的内容，而孩子们想象力有很丰富，而容易身临其境，区分不出来现实与书籍，就容易发生一些事故！显然，文学作品的内容一定要符合儿童身心发展原则。
最后就是，不是有历史意义的文学作品都可以用到现在，毕竟时代在进步，科学在发展，回想起我们小时候的一些文学作品非常有趣，例如《汤姆索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《买火柴的小女孩》、《格列佛游记》等等，内容还都历历在目，但是有一些作品里的内容，到现在却有不适宜的地方了，所以也需要调整一些内容！
不过，孩子的脆弱，另一方面可能是家庭过度教养，导致孩子的抗挫能力弱，心灵特别敏感，这却也是每个父母都需要去正确引导和调整的，一方面既要保证筛选科学的、适龄的文学作品，又要不断提升孩子的抗挫能力，必须双管齐下才可以！
我是小洋老师，以上是我的个人看法，关注我，分享更多育儿资讯！
你好，很高兴回答这个问题！
玻璃心是家长在育儿过程中和孩子共同建构出来的！过度保护孩子容易行成这种玻璃心，说白了就是社会性不太健全，孩子太单纯了！所以看儿童文学都受不了，父母多放手，多让孩子自己去做事情就会好的！
孩子的学习模仿能力很强，在他们心智不成熟以及在对是非对错没有很好判断力的时候，读一些不好的书确实会造成不好的影响。这是孩子的特性决定了他们的“脆弱”，也由此孩子才需要大人的帮助引导。
虽然说儿童文学书是专门给儿童写的书，但也存在良莠不齐，或者说有些书并不适合该年龄段的孩子。所以，我认为在孩子读书方面，尤其是低年级的小朋友，父母一定是要先前对他们读的书有一定的了解。不好的书就努力不让孩子接触到，如果好书中存在一些不太适合孩子阅读的场景描写，比如自杀前段什么，父母可以和孩子进行交流，向孩子传递这种做法是错误的信息。
豆豆三部曲哪个最经典
豆豆三部曲指的就是《背叛》《遥远的救世主》《天幕红尘》这三本书。
这三部中的经典当数《遥远的救世主》，书中所述的是一个小男生成长为一个成熟男子的过程，人物的背后还有很多的历史痕迹。人物的成长，也就是思想的不断升华，增加了不少同情力。
救世主的概念是源于欧洲，也就是耶稣，属于西方的意识形态。作为救世主，肯定会有不少的追随者在其身后。其实，《遥远的救世主》更多的是对儒释道的探讨。无论身边有哪个“开悟”的人，总会有一大批追随者，他们被开悟的人所吸引，因为他们知道，在他身边至少有创造财富或者升华思想的可能性。
《遥远的救世主》被改编为电视剧《天道》，《天道》中讲述得更多的是大智慧。
在《天道》一开篇中，就吸引读者的眼球，为主角丁元英解决了生存问题，丁元英依靠国际势力掠夺中国股市，实现了财务自由。丁元英的能力已经远远超越了一般人，而他身上更有很大的哲学或信仰在。
而《背叛》述说的是90年代的故事，外资入华都是带着原罪的，背后隐藏着多少国有资产的流失，外资的掠夺，所以当时很多国内企业，都如《天道》中所反映的这般情况大致相同。《天道》的时代背景在2000年以后，此时中国已经步入千禧年，国力仁和，面对激烈的竞争环境，与外资合作，学习到很多新的知识技巧，这也是《天道》大火的原因，受商业人员的追捧，从《天道》中学到商机的运用之妙。
和外国人合作的汉奸行为，在丁元英内心深处犹如一把戒尺打在心上。他渴望成功，但也无法摆脱这片土地带给他的传统思想，最终，在道德和金钱的天秤下，他幡然悔悟，最终以资金冻结三年的惩罚换来了全身而退，不得不佩服丁元英的大智慧。
豆豆三部曲：《背叛》《天幕红尘》《遥远的救世主》
其中有两部都拍了电视剧，背叛是由黑子和许晴主演，全书主要围绕着当时的政治，商战风云和人生思考，以叶子农为主角展开。特别是叶子农的“见路不走”的如禅偈般的誓言，贯穿了全书。
本人认为最经典的就是拍成电视剧天道的《遥远的救世主》一书，电视剧天道有演员王志文饰演的丁元英和左小青饰演的芮小丹主演。全书既有男主角驾驭商场的自由把控能力的描述，又有个人超脱世俗处理家庭及个人感情的不平凡。一个丁元英是超人，是神，是魔鬼。每读一遍就有不同的感悟，甚至是越读越模糊。
最后，感觉作者豆豆是个非常伟大而又平凡的人，高中毕业，写作的题材都非常高大上。现实中关于豆豆本人的公开信息很少，给人非常低调的感觉。非常佩服敬佩！
郑渊洁批曹文轩不该进校园售书，你支持谁
旗帜鲜明，支持郑渊洁。
郑渊洁炮轰曹文轩之后，很多人站出来替曹文轩说话，说这是郑渊洁羡慕妒忌恨，是因为自己没有挤进作家排行榜的恼羞成怒。实际上，郑渊洁对曹文轩进校园的质疑并不是今年才有，早再前些年就已经提出过，只是没像今年掀起这么大的动静来。
另外，郑渊洁没有进今年的榜单，不是他落榜，而是他不屑于，不屑于与那些靠进校园兜售赚钱的作家为伍，主动要求撤榜的。其实，在作家榜上的，何止曹文轩，包括杨红樱、沈石溪这些常年占据作家榜的儿童作家，她们也是经常到校园走穴的。
我儿子上小学，每个学期都会收到多次学校下发的图书订立单，大部分的作品基本都来自于沈石溪、杨红樱、曹文轩、郑渊洁等这些作家，而小孩子没有多少的选择权力，往往老师推荐什么他们就回家吵着要买什么，所以学生的选择权往往就是老师的选择权。而且每个学期都会有这样那样的作家进校园活动，以及各种教育专家进校园活动，每次说的冠冕堂皇，实际上本质就是为了卖书，或者推广学习班，以及网上课程。
曹文轩的作品是没有问题的，值得向学校和学生推荐，但不能吃相太难看，当成生意来做，你可以列书单，可以推荐，但绝不能通过进校园的方式搞联合，那样的话味道就完全变味了。
不管是谁，还是少打孩子主意的好。
《舒克和贝塔》在儿童文学上连载的时候，我已经读中学，那些有趣的情节，我比教科书熟悉。曹文轩是谁，我好像听过他的名字，其它一无所知。孩子很小的时候，我被邀去听讲座，却从来不买书，为这，我很惭愧我的不受欢迎。有一次带孩子去听讲座，孩子认为不买书没面子，我为了儿子的面子，就买了一本，回家儿子翻了翻说没意思，那本书连我家的书架都没上就不知扔到哪里去了。有时候支持谁不支持谁，不用说出来，行动是最好的答案。
早就有人把订单送到学校，由校方安排学生订书，发展到直接进校园卖书，感觉就是绑架，赚钱赚的不择手段，！郑渊洁作为童话作家，其作品在几代儿童及家长留下了深刻的印象和影响，对儿童的成长所起的作用是无人可以代替的！还有任溶溶老先生，如今的五〇后仍然记得巜没头脑和不高兴》……什么排行榜？上榜的不一定能代表是广大读者喜爱的，传播知识和正能量，真正的对祖国花朵有教育意义的，才是受到广大群众欢迎的！
谢谢邀请！
我坚决站在郑渊洁这一边，态度鲜明！
这样的事情，大概学生家长都经历过。我记得我女儿上小学的时候，有一次就有一位本地的所谓学者到学校讲学，他讲的课题是关于“赏识教育”的，讲课内容大概半小时不到，在那半个小时里，他一直在说我们的家长是如何不懂得欣赏孩子，如何在过度严厉中让孩子丧失了个性，让本来一个好好的孩子，走向了大人不想看到了反面。
我本也算得上慈母，平时对孩子根本谈不上严厉，但是，听了那位“专家”的话，感觉自己仿佛哪里哪里都做错了，而在座的另外一些本来对孩子要求就特别严的家长，听了“专家”的话以后，感觉自己简直是在对孩子犯罪，觉得自己就是辣手摧花，把自家好好的小树苗给彻底摧毁了。
半个小时不到，讲座结束，主持人说某老师出了一本书，是关于赏识教育的。今天这么短的时间内肯定不可能面面俱到，不过没关系，大家可以回去后细看书中的内容，对照自己的行为进行调整。说完后，家长们蜂拥而上，抢购书并请“专家”签名，最后带来的书不够卖，没买到的家长们可以留下联系方式，找个时间另外再进校园给大家补上这一遗憾。
现在回想起来，大概那位“专家”自己都没有想到，他的那本书在他和主办方巧舌如簧的宣传之下，居然一下子变得这么热，他错误地估计了形势，书带少了。
说实话，我是现场买到了那本书，但是，回家以后翻翻，觉得真的没有任何指导价值，我还是按照我自己的方式去养孩子更好。再后来，那本花了几十块钱买来的书，就这样进了废纸堆。
所以，这些年屡屡上儿童书畅销榜的诸如杨红缨、曹文轩，他们真的是因为书那么受孩子们的欢迎吗？或者说他们的书真的那么有阅读价值吗？上榜的原因更多的在于推销的手段吧。而这样的手段，若你真的去细究的话，能不能站得住脚，明眼人一看就明了。
都看到这儿了，点个赞再走呗。我是苏小妮，喜欢我的回答请点击关注并转发分享！
到此，以上就是小编对于曹文轩处理结果的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童教育除了李玟瑾还有什么专家的5点解答对大家有用。
