钓鱼的启示课文原文(钓鱼的启示原文)

钓鱼的启示课文原文(钓鱼的启示原文)

读《钓鱼的启示》有感

五年级（1）班 李思彤

今天，我读了一篇课文叫《钓鱼的启示》，让我深受启发。

《钓鱼的启示》讲了这样一个故事：在鲈鱼开放日的前一个夜晚，我跟着父亲到附近的小岛上钓鱼，我钓到了一条大鲈鱼，我和父亲都非常得意。可是离鲈鱼开放日还有两个小时，父亲盯着鲈鱼看了一会儿，便让我放了它，我苦苦乞求，但没有用，我只好依依不舍地放了它。这件事给了我永久的回忆和终生的启示。

文章中捕捞鲈鱼的日子还没有到，把鲈鱼留下是错误的，把鲈鱼放回湖中，是想让我从小受到这样的严格教育，让我受到道德实践的勇气和力量。

生活中我又遇到了与那条鲈鱼相似感人的“鱼”，那次，妈妈让我去超市买盐和白糖回来，我便答应了。我一路小跑到超市，从柜子上拿盐和白糖后到收银台上结账，收银员阿姨很忙，害的我站得腿都麻了，终于到我了，我给了她20元钱，应该找我2元钱，她却找了我5元钱，我很高兴，心里想：哈，这次真好，买东西还赚了3元。但我又想：送回去还是留下呢？老师也说过，多着了钱应该送回去，而且，收银员阿姨也很忙很辛苦，我还是送回去吧！我又跑回了超市，对收银员阿姨说：“阿姨，您算错了，还多着了我3元钱！”收银员阿姨又算了一下，笑着说：“小朋友，对不起，阿姨算错了，多找了钱都不知道，你真是个诚实的孩子。”我听了阿姨的话，做个诚实的人便在我的心里埋下了种子。

是啊！道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，这句话也给我留下了终生的启示。

老师刘会珍推荐

作品简介：学生观看笔神智库学习课程“如何写读后感“后学生展开写作。此篇作文从叙述故事情节，结合实际事例和概括获得的启示三方面来组织写作。核心部分联系自己的生活实际，言之有序，言之有物，是一篇不错的习作。

《钓鱼的启示》一等奖

作者：李思彤

指导老师：刘慧珍

获奖评语：

本文通过阅读《钓鱼的启示》故事，认识到做人做事要有原则，要有底线。然而，在实际生活中的许许多多的类似的事情如何处理呢？作者例举了超市购物多找钱的事例，让自己不仅认识到做人的原则，而且，践行了自己的理念。有中心，有议论，有事例，突出了读后感认识的价值与意义。

一等奖

注：才作文是使用下列教材获奖的。更多写作辅导方法，都在专辑里，免费体验学习。