养花网情景交融的句子
高中语文！！！谁能帮我总结一下诗歌鉴赏的题型、答题步骤、表现手法等等的知识！！！还有传记阅读的题型
- 高中语文！！！谁能帮我总结一下诗歌鉴赏的题型、答题步骤、表现手法等等的知识！！！还有传记阅读的题型、答题步骤！！！跪求啊！！！
- 诗词答题技巧及特点总结诗歌鉴赏步骤 1．形象分析 把握诗词的形象是感受诗情、领悟诗意的基本途径。 形象可以是人物形象。 包括客观形象（作者描写的人物，如《赤壁怀古》中的周瑜） 主观形象（作品塑造的抒情主人公，如《雨霖铃》中的“我”） 诗人从社会生活中提炼出来的事象（动作形象，如《约客》中的“敲棋子落灯花”） 物象（事物形象，如《蝉》中的蝉） 景象（景物形象，如“大漠孤烟直”“千树万树梨花开”） 把握形象后面所蕴含的言外之意，这是鉴赏成功的关键所在。例如，我们可以从“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”中所描绘的“孤帆”“远影”这一形象中，感悟到作者由渡口相送以至“远影”消尽，而自己仍然依依不舍的深沉而浓郁的绵绵友情。再如，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”中，通过“杨柳”“晓风”“残月”等意象所传达出来的伤别情怀等等。 2.语言分析 分析语言是进行文学鉴赏的首要环节。只有准确地理解了作品的语言，才有可能对其进行更进一步的判断、评价和鉴赏。语言分析一般侧重从遣词造句、语句含义理解等方面进行。 遣词造句，一般要涉及到词义、典故、以及用词、用句的精妙所在等。考查重点是那些对表达主题、深化意境、突出形象起着关键作用的词语和句子。例如，对“春风又绿江南岸”中的“绿”字的鉴赏分析；对“云破月来花弄影”中“破”“弄”两字的品味等。 语句含义理解，一般考查某一语句所蕴含的言外之意或言外之情，而所选语句往往是那些言简意丰的“立片言以居要”的关键语句。例如，对“前度刘郎今又来”语句含义的理解、对“落花时节又逢君”语句含义的咀嚼等。再如，“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”中在描写大自然的凋敝之外所包蕴的对国恨家仇的悲愤和人生无常的喟叹，“去年燕子天涯，今年燕子谁家”，在写燕子之外所包蕴的天涯游子的惆怅心态和羁旅情怀，往往是考查的重点所在。 1）表达方式：叙述、描述、议论、抒情。 描写方式：动静结合，虚实结合|点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐 抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融 2）结构技巧：首尾照应，层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔。 3）表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、渲染、卒章显志、想象、联想、照应、托物言志、语序倒置等。 4）思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 5）作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。 6）修辞方法：比喻、借代、拟人、对偶、夸张、铺陈、反复、顶针、衬托、反问（赋比兴、象征） 7）篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 白描：简练的笔墨，刻画鲜明生动的形象 想象：更开阔，别出心裁 渲染：突出形象，加强艺术效果。 象征：表达相近或相似的概念、思想、特征 用典：一般是借古抒怀，借古讽今，怀古伤今等 抑扬：突出于强调 衬托或烘托：又分正衬和反衬，借……突出…… 分析诗歌的风格应结合时代特征和作者的生平尤其是写作这首诗歌的背景来进行。例如，李清照南渡前后诗歌风格的变化就是很好的体现。 3．评价作品的思想内容 诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“……余下全文
文章的第三自然段与其他段落不一样，是作者的内心独白。想一想它与上下文有怎样的联系？阅读全文找出表达
- 文章的第三自然段与其他段落不一样，是作者的内心独白。想一想它与上下文有怎样的联系？阅读全文找出表达感情的词语或句子，说说作者的感情是怎样变化的。这篇文章是朱自清的荷塘月色，拜托拜托拜托拜托。
- 第三段是作者的内心独白，这一段独白， 是从不宁静到观赏荷塘月色的怡然自得的一个过渡， 表达了作者心灵世界与外部的冲突和寻求摆脱冲突的愿望。铺垫 了下文。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有了，妻已睡熟好久了。 李白是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，朱自清是借景消愁愁更愁！但朱自清是巧妙地运用了情景交融的手法，借朦胧之景抒朦胧之情，不着痕迹地表露了自己的情感。虽然他没有高呼“我很痛苦”，但我们在荷塘月色中能够深深感受到：人生忧伤虽轻犹重，孤独苦闷似淡还浓！文章开篇便是“这几天心里颇不宁静”，以下处处关联这种不宁静的心绪：路是幽僻的，寂寞的；地上的月光是淡淡的，天上的云也是淡淡的；“树色一例是阴阴的”；听到热闹的蝉声和蛙声，心想“热闹是它们的，我什么也没有”；想到古人采莲的盛况，发出“这令我到底惦着江南了”的感慨，不满于现实，又不得不回到现实中来。淡淡的忧愁情绪笼罩了全文。但是，作者的感情是复杂的，与“淡淡的忧愁”相伴随的，还有“淡淡的喜悦”。文章开头，“忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧”，可见作者是想摆脱忧郁情怀而欣然前往荷塘的；沿着荷塘的小路，往日阴森森，“今晚却很好”，经过一番澄思静虑，便觉得自己是个“自由的人”；到了荷塘，他真正暂得自由，心系于美景，怡然之情顿生；由赏景而思接千载，想到古人采莲那个“热闹的季节”，“风流的季节”。可见，“淡淡的喜悦”同样笼罩了全文。
求语文的答题技巧。
- 例：阅读，诗歌鉴赏
- 请采纳！(一)语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性。举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点.列数字: 用具体的数据 加以说明，使说明更准确更有说服力。六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)七、人物描写的方法：1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二)典型题实战兵法词曲小知识：词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律，而题目则限定词(或曲)的内容。如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。引号的作用：1、表引用(引用人物对话、诗文句等);2、表特定称谓(特殊含义);3、表否定、反语、讽刺等意味;4、表强调。词语的比较(选词填空)：1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。语句作用、含义分析题：1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景。2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。自然环境描写(景物描写)句的主要作用：1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;2、推动情节发展;3、渲染气氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主题。句子在文章结构上的作用分析：1、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;3、对上下文：承上启下(过渡)。根据阅读……余下全文
兴趣语文中紫外线手表怎么用。
- 兴趣语文中紫外线手表怎么用。
- 小说：一、小说标题的含义（双重或多重）1、表面意义与真实意义。2、指代意义与比喻意义3、一语双关，双层含义。二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）1、点名时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。2、概括故事情节，暗示比喻象征，揭示小说主旨。3、结构线索，组织全文；寄托感情，深化主题。4、铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。环境描写的作用1、交代故事发生的时间、地点。2、揭示作品的时代背景。3、展现人物活动的具体环境，使读者有身临其境之感。4、渲染气氛，烘托人物心情。5、展示人物性格。6、为塑造人物形象服务。7、推动情节发展。8、借景抒情，情景交融。结尾的作用有哪些？结尾在文肌碃冠度攉道圭权氦护中的作用：①结构：点题，首尾呼应，总结全文。②内容：突出人物品质或情感，点明中心，深化中心。开头在文章中的作用：①结构：点题，引出下文，总领全文，为下文做铺垫，设置悬念。②内容：突出人物品质／情感。中间在文章中的作用：①结构：过渡，为下文作铺垫、埋伏笔。②内容：概括内容，突出人物品质或情感。议论文：论点：找论点【位置（开头、中间、结尾）；句子特点】，概括论点。开头作用：①、吸引读者，激发读者阅读兴趣。②、引出论题或论点。③、作为论据，证明论点。论据：作用：论证分论点进而论证中心论点。（论点要写具体）论证：主要方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。道理论证：具有权威性，论证有力，增强了文章的说服力。举例论证：写了……事，论证了……分论点，具体有力，增强了文章说服力。对比论证：通过……和……作对比，突出了……的论点，使人印象深刻。比喻论证：深入浅出，通俗易懂，容易为人接受。先（论证方法）论证……再（论证方法）论证……最后……议论文的结构一般分为：引论—本论—结论说明文：1、说明内容的概括：一要注意抓住每一段的中心句；二要注意逐段概括要点切记不要遗漏——信息提取概括。2、注意：一般不能调换段落顺序的理由及答题模式是：（1）原文是按照人们认识事物的逻辑顺序安排的，调换后就不合逻辑，不符合认知规律了。（2）总分关系中分说部分顺序相照应。3、举例子：运用实例，真实具体地说明了被说明事物……的特征。列数字：科学准确具体地说明了被说明事物……的特征。作比较：通过比较，突出说明了／强调了被说明事物……的特征。打比方：生动形象地说明了被说明事物……的特征。下定义：准确简明地概括被说明事物的本质特征。分类别：清楚全面，条理清晰地说明了被说明事物……的特征。说明文语言的准确性：1、加点词语删去可以吗？答：不可以，XX表示XX，起修饰限制作用，如果去掉了就变成了……（结合内容），表意太绝对与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。2、体会加点词语的表达作用。答：XX表示XX，起修饰限制作用，强调了……（结合内容），体现说明文语言的准确性、科学性和严密性。3、把文中加点词换成另一个词可以吗？答：不可以，A表示XX，B表示XX，如果把A换成B就变成了……（结合内容），表意太绝对（改变句子的原意），与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。参考答案：我亲爱的笔记本~看在我费力打了这么多字的份上就采纳了吧。
求解答，齐鲁情是什么社团
- 求解答，齐鲁情是什么社团
- 一、填空1、“齐鲁青未了”一句表现了泰山的高大雄伟；“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽；“决眦入归鸟”一句蕴藏了对祖国大好河山的热爱。2、诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人兼济天下的远大的抱负。3、诗前两联着力写泰山的整体形象，后两联主要表现的是诗人的感受。二、回答：1、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但望的角度不同。试对此作具体。远望、近望、细望、俯视2、品析“会当凌绝顶，一览众山小”所蕴含的人生哲理。只有不畏艰险、勇于攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。3、“荡胸生云，决眦入归鸟”是触景生情，情景交融的句子，试作具体。写景：白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中抒情：抓住这两个细节表达了心情的激荡和眼界的开阔，和对祖国山河的热爱。
