养花网地理学习方法
我今年13岁，读初一是住宿生，请问有什么方法可以让我的学习成绩提高我英语好数字不行，其它地理历史政治
- 生物都不怎么样，我想请问各位学霸，传送点方法，如何让成绩提高
- 你是女生吗？女生文科都比较好一点。死记硬背吧
有效的学习方法！本人文科女，帮帮我 怎么提高记忆力，怎么背英语单词又高效，地理方面，数学，语文怎么
- 有效的学习方法！本人文科女，帮帮我怎么提高记忆力，怎么背英语单词又高效，地理敞丁搬股植噶邦拴鲍茎方面，数学，语文怎么突破高分作文啊，都帮帮我！谢谢欢迎学霸
- 艾宾浩斯
人文地理学习方法?
- 地理笔记很多很杂，记不住啊……老师讲课的时候感觉逻辑性也不强，导致笔记记得乱糟糟的，每天任务已经很多，没有余力再去整理了，再加上我发现辅导书上有很多更好的归纳，最近几课已经放弃记笔记了……教科书，地图册，配套学案和辅导书，想利用这些资料找到好一点的方法……听说人文地理主要是迁移，这个我懂，但是资料上，特别是辅导书上有很多归纳，一个表格就很长很长，这些都要记吗？读图、分析都还过关，主要是不知道该怎么记忆……历史政治都有方法了，地理实在无力orz
- 先理解，再记忆
我是一名高二的文科生，学习不好，求各科的学习方法或者经验之类的！重点是地理，数学，英语，这三大难点
- 我是一名高二的文科生，学习不好，求各科的学习方法或者经验之类的！重点是地理单功厕嘉丿黄搽萎敞联，数学，英语，这三大难点！谢谢
- 其实数学也不是太难，基础差其实公式不牢固，不妨找老师给自己讲多几次公式的原理，只有知道最基本的才会用。且，基础差的话，先多做简单的题，做多了就会有感觉。之后到了发展阶段，做题就宜精不宜多，可以在一个较难的问题上多思考，找到不同的方法。到了高手时期，只要上课听好了，课下做好作业就行了。关键还是要上课认真听，听不懂也要听下去。不会就要去问老师，不要怕，我的同学很多怕老师看不起自己而不去问老师。我们英语老师也经常教我们，只是背单词是记不牢的，只要结合课文一起背才高效。直接背课文，这样既有列子，又学会了单词的用法。噢 还有一件事，我现在学的ABC天芐英语中心的助教才和我提过，就是要学好英语是轻松的；一定需要个符合的学习空间及熟练口语对象 单功厕嘉丿黄搽萎敞联 最关键就是外教水平，最好欧美母语，口语纯正才行 坚决经常练习口语，1&1家教式辅导才可以有非常.好.的进步幅度；完成课堂后仍要重复温习录音文档，来进一步深化知识！若真的是无口语交谈的人的话 可以上旺旺或BBC获得课后材料研习 多问多听不知不觉的口语能力就培养起来，学习成效是绝对达成目标的 但刚开始时，由于基础差，会很难背。那就要把不懂的句子画出来，去问老师，搞懂句子结构。如果明白了句子结构，课文就好背多了。同时，还应泛读一些英语读物，增强语感，这样就算真的不会做，也能凭语感选对答案。
语文、数学、英语、生物、政治、历史、地理的学习方法是什么?(每科70字左右)各科的学习方法是什么
- 语文、数学、英语、生物、政治、历史、地理的学习方法是什么?(每科70字左右)各科的学习方法是什么
- 语文英语历史生物就一个字：背地理：多看地图政治：多看书数学：靠脑子（无能为力）
求高中历史地理学习方法 要高三了 河南的
- 我是高二文科生 河南的 马上就高三了 但是历史地理成绩很不好 求各位学霸传授经验 教教我如何在这一年多时间里学习历史和地理 最主要是历史 历史特别差 初中没打好基础 什么都不知道 拜托了~~~
- 学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。 －－－－－－ 不要为了考试而去背书，要为了兴趣而去学习。 1、学习历史，最基本的，你要学会纵向比较和横向比较。所谓纵向比较，就是习惯于将某个国家和某个地区的历史事件从古到今进行比较；所谓横向比较，就是习惯于将某个国家和地区的历史事件与同时期其他国家和地区的历史事件进行比较。在比较过程中，要特别注意寻找共同点，这样记忆起来就容易多了。 2、要善于归纳总结。要将一类事件从古到今，或一个时代某些方面的成就等等归纳起来，用专门的笔记记录下来，记忆时按照归纳的方面进行，这样不仅可以提高记忆的速度，而且可以提高记忆的质量，甚至可以帮助你分析解决问题。 3、要用心领会老师的解题思路以及身边同学的解题方法，仔细揣摩，善于模仿，只要有了清楚的历史事件在心中，做起题来自然就得心应手了。 其实学历史并不难，只要有兴趣、有方法、肯下功夫，历史高分手到擒来！
关于高三地理学习方法
- 我是高三党，距离高考还有一百多天，但我的地理很差，我的老师教的知识点混乱，我想自学，但无从下手我不想毁了我的成绩。请高手指导最后的一百多天里如何快速提高地理成绩。谢谢。
- 高三地理复习应注意的九大知识点 一、巧记太阳活动对地球的影响 黑子和耀斑增多时，会发出强烈的射电，干扰地球电离层，影响地面的无线电短波通信。耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流，冲击地球磁场，使磁针不能正确指示方向，产生“磁暴”现象。带电粒子流冲进地球大气，被地球磁场捕获，沿磁力线向地球两磁极运动，与稀薄的大气碰撞，产生极光。 二、如何判断地球运动速度 1.受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道最大，两极为 0，南北纬 60°的线速度为赤道处的一半，任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。 2.地球自转的角速度除两极为 0外，各纬度都相等，均为 15°小时。 3.地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化。位于近日点(1月初)时速度最快，位于远日点(7月初)时速度最慢，平均线速度为 30 千米秒，平均角速度为 1°日。 三、日照图中进行图图转换过程中必须注意的两个方面 日照图判读过程中，无论是局部图转换为整体图，还是组合图转换为常见图，转换时都应注意以下两个方面： 1.绘制转换新图时，一定要明确图上点、线、面的空间关系。归纳起来主要有： (1)地轴、直射点的太阳光线一定通过地球球心。 (2)太阳光线所示的平面为黄道平面，黄道平面与赤道平面成23°26′的夹角。 (3)各纬线圈与赤道平行、与各经线相互垂直。 (4)各经线都相交于南北两极点。 (5)晨昏线与各纬线既可垂直，也可斜交;与极圈内的各纬线还可相切、相离(极圈上出现极昼或极夜);平分赤道 (即赤道与晨昏线的两交点经度相差180°，即赤道昼夜平分);与各经线既可斜交，也可重合。 (6)晨昏线把相交的各纬线圈分为昼弧和夜弧，根据昼弧和夜弧的长度(所跨经度)可确定该纬线的昼夜长短;如果与各纬线垂直，则晨昏线必定通过南北两个极点，且该日全球昼夜平分。 2.把握好时间点的转换。转换时的注意事项主要有： (1)赤道上昼夜始终平分，晨昏线与赤道的交点位置可以通过时间计算(6时、18时)或通过经度判读在新图中找到。 (2)晨昏线与纬线圈切点位置的确定，可以通过切点时间(12时、0时或24时)推算出经度，再通过直射点位置确定其纬度。 (3)晨昏线与赤道的交点、与纬线圈切点位置确定后，就可用平滑曲线连接起来，但要注意太阳光线与晨昏线始终垂直。 (4)太阳直射点永远位于南北回归线之间，晨昏线与纬线圈相切的点永远位于极圈上及其以内。 四、等太阳高度线图判读技巧 1.等太阳高度线图是用等太阳高度线(由太阳高度相等的各点连接而成的线)反映某一时刻太阳高度在全球或部分区域的分布状况，实质上可以看作是以太阳直射点为中心的俯视图。 2.判读等太阳高度线图的主要内容：太阳直射点经度和纬度的判断、各地地方时的推算、各地太阳高度的推算和比较、昼夜长短变化及与图示时间相关的地理现象的判断等。 3.等太阳高度线图的判读应注意： (1)等太阳高度线图的中心点为太阳直射点。 (2)一般来说，等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0°的等太阳高度线，即晨昏线;图中所示的半球全部为昼半球。太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线。在有数值标注的图上，如果其最大的圆圈并不表示太阳高度为0°的等太阳高度线，就不是晨昏线。这种局部图表示的只是昼半球中太阳高度比较大的一部分。 (3)在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度。在太阳……余下全文
学习帮助。第一次月考成绩下来了。英语，数学，地理，历史考得不是很理想。有什么方法可以提高成绩？我现
- 学习帮助。第一次月考成绩下来了。英语，数学，地理，历史考得不是很理想。有什么方法可以提高成绩？我现在高二。谢谢各位
- 你是文科生吧，我高中时也是文科的。英语没什么说的，就是背，反复背。我高一英语不咋地，150分只能考90多分，属于刚及格。高二进入宏志班之后，英语老师特别严，每天上课提问，我被点到的频率还特高……被逼的没法，早读单词词法、语法反复背，做了很多题，一年下来提高到一百二三。现在想想很感谢当时的老师，虽然当时非常恶心她……数学就是多做题，没有捷径。我数学也不是太好，高考时主要靠文综提分。地理不难学，学习的主要障碍在于知识点过于分散和零碎。第一步，也是最基本的，就是把各个知识点背熟，达到做题时条件反射地想起相关知识点；第二步，做各个知识点的专项训练习题；第三步，做综合题。说是综合，但每一问其实考查的知识点还是非常明确的。你多看看答案，看看标准的叙述语言是什么样的，背下来，做类似题型套上去就可以了（考查同一知识点的题目答案有许多共同之处，很容易看出来）文综里面我历史最好，选择题基本不错，简答题、论述题和答案大致差不多。不过从小读了很多历史书，做题的时候我知道很多材料的相关知识延伸（很多都是课本上没讲过的，有点类似于bug）。不过历史学习也是有迹可循的。学历史，需要同一地区不同时期的纵向把握（高中历史的话，就是中国史、世界史由古到今的发展脉络）、同一时期不同地区的横向把握（某一时期，中国的历史现象、世界其他地区的历史现象）。同时，政治史、经济史、思想文化史这三大部分的纵向与横向。历史题就那么几类，从历史现象当中分析某一历史事件的原因、意义。注意答案语言的组织，多看看答案，体会体会。（说实话，做历史题很多时候因为知识面非常广，我基本不需要分析……有些分析题很绕，但把握历史规律与本质的话，也不难）好了，说了这么多，其实很多人都能说出类似的话，大道理大家都明白。就像讨论如何学英语，大多数人能说的头头是道，可把那些方法付诸实际的又有几个呢？所以最重要的，就是行动！PS：亲，看在我说了这么多的份上，采纳吧。采纳之后再追问一下，让我多捞点财富值
四川考生，一轮每次文综都要错十几道选择题，怎么提高啊，我大题也不好，而且地理尤其差，基础不牢也不？
- 会做题，先补地理还是文综一起啊。最好是有推荐的方法，还有推荐的资料谢谢！我刚刚买了地理53题霸，不知道适合我这种基础差的人不
- 不存在先补哪个，跟着老师的节奏，逐个击破。意思的老师讲一遍，你不懂得，一定想办法吃透，假以时日，知识点全部消化了，成绩就会稳步提高。学习需要积累。关注我，为您答疑解惑
上初一孩子的学习成绩直线下降我该怎么办？
- 我的儿子上初中一年级，学习成绩一直是年组前几名，可这半年成绩直线下降到了50名，我家经济条件勉强，我又常年在外打工，谁能告诉我怎么能把孩子的成绩赶上来？ 根据孩子的老师讲，孩子很听话，学习也认真，平时成绩都很好。可每次考试都不尽人意。他从不去网吧，也没有不良的朋友，只是有时爱看电视，可学习还是比较用心的。我不知道怎么搞的一到考试就不行呢？
- 孩子升入初中後，不少孩子成绩出现大的滑坡，家长著急，孩子痛苦，孩子甚至产生厌学情绪。当然，也有一些孩子，在小学，成绩不怎麼好，到了中学成绩反而大幅度提高。的确，孩子升入初中以後，成绩都基本上会发生或上或下的变化，并且，这些变化很大程度上会影响他们的中考成绩。通常情况下，初一，是孩子学习成绩的变化期，到了初二下半学期，孩子的学习成绩，便基本上定型。这是因为，成绩提升的孩子，在小学虽然表面上玩心大，但是学习习惯养成的不错，为初一成绩的提升打下良好的基础。但，相当一部分孩子在初一，成绩会大幅度的下降。孩子的学习成绩之所以会在初一时大幅度下降，是因为初中的学习与小学学习有很大的不同。整个初中时期，孩子的学习的内容、学习方法，以及教师的教学方法等，和小学相比，都发生了很大的变化。这时，孩子是否能适应以及适应速度的快慢等，都会引起孩子成绩不小的波动。根据多年的教学经验，对这种现象出现的原因和改善的方法做如下总结，希望家长能从中受到启发，找对原因，对症「下药」才是良策，否则，就是你操碎了心，也有可能是白费，空添烦恼。同时希望家长帮孩子尽快适应初中的学习、生活。一、初一孩子学习成绩直线下滑的原因有以下三点：1、初一开始，学习内容的变化，是孩子不能适应的主要原因。小学时候，孩子的学习内容，需要掌握的知识点比较简单，主要是语文和数学，英语在很多地方也只是辅助学习。而老师的教学内容少，进度慢，学习方法以重复为主，孩子学习主要是靠死记硬背记忆。升入初一後，孩子的学习内容和小学相比，发生了很大的变化。学习的科目增加，特别是英语，从小学一周一节课，变为每周至少3节课，所有科目的内容也在不断加深，难度加大。知识点有小学的零碎、直观，转变为一个相对抽象、系统、完整的知识体系。到了初二，科目又增加了物理、化学等。历史、地理、生物等人文社科科目，也成为升学的考核内内容。孩子学习强度与小学相比大大增强，学习负担加重。同时，老师的教学方法也和小学发生了很大的变化。小学老师说的多、管的多，孩子不少不好的习惯，在老师、家长不厌其烦的管教下被掩盖了。初中老师，则把教学的重心放在了知识的传授和孩子能力培养上，管教的少了，甚至，老师不关注孩子的不良习惯，即使发现了，也是象徵性的提醒一下，这样，缺乏自制力的孩子，在小学养成的学习懒散、注意力不集中等不好的习惯，便会集中、突然爆发。初中知识的学习，除了要求孩子记忆大量的公式、定义、定理、单词、课文等知识点外，更重要的是提高了对孩子运用知识的能力、逻辑思维等能力的要求。这样，还处於小学思维和用小学学习方法学习的孩子是很难接受的。结果是，孩子的学习成绩出现大幅下降。2、由於学习方法问题，孩子的成绩与努力已不在成正比相信，很多家长也发现了，在小学，只要努力的孩子，成绩几乎很容易能考双百，班级平均分都在95分以上。但到了初中，很多孩子，学习很努力、刻苦，但学习成绩却总也不见提高，而那些表面上看起来，投入精力一般的孩子，却成绩次次都能考的不错。怎麼会出现这种情况呢?也许，不少家长最常说的一句话就是，那些孩子聪明、智力好。的确，智力确实会对孩子的成绩产生影响，但科学研究结果表明，孩子们的整体智力是差不多的（个别的除外）。那到底是什麼原因，导致努力和成绩不成正比呢？是学习方法的问题。初中与小学的学习方法是有大不同的，小学时，只要孩子用心学、认真学、认真背，只需靠反覆记忆，就可以考出好成绩。但初中的学习方法则完全不同，除了需要孩子大量的记忆外，还需要孩子对知识之间的纵向、横向联系，知识点之间的规律做重点掌握。因此，那些够掌握科学的学习方法的孩子，学习显得轻松自如而，且学有馀力;而那些（相当一部分）还在用小学时死记硬背、重复记忆学习方法的孩子，会越学越吃力，越学越痛苦，慢慢就产生了厌学情绪，学习变成了他们的负担，学习成绩从而直线下滑，孩子的学习信心受挫甚至会失去信心，造成学习的恶性循环。即使家长又是报班，又是请家教，起效依然甚微。3、小学不良学习习惯带到初中小学的上课注意力不集中、作业拖拉、做题速度慢等不良习惯，带到初中学习中，是孩子学习成绩大幅度下滑的又一个重要因素。比如，做家庭作业，在小学，好多都是家长陪著做的，监督著做的，就是这样，孩子的作业还是完成的缓慢，久而久之，形成拖拉习惯（这个坏习惯，责任在家长）；再比如，考试做题速度，小学试卷题量小，时间充足，几乎所有的孩子，时间都很宽松。孩子们，在考试时不会紧张，会慢慢做题；同时老师、家长也要求孩子们细心做、慢慢做，孩子 「慢」的习惯也养成了。到了初中，同样的考试时间，可是考试内容和题量大大增、难度加大，相当一部分孩子难适应，常常出现试题做不完的现象，毫无疑问，成绩当然好不到哪去。孩子这种慢的习惯，也表现在学习的各个方面，比如做作业慢、记笔记慢……这些都是不利於孩子学习的习惯。另外小学时的粗心、边
