养花网班级群名称
求一部电视剧名称
- 记得好像有看过一部电视剧，内容是这样的：一个小男孩是少爷，一群保镖送他去学校上学。上课时，老师说：“我要检查作业，没交的要惩罚。”男孩没有写，这时旁边的女孩把作业给他了。男孩问女孩：“那你怎么办？”女孩回答：“反正我不想读书了。”这时老师正好走过，把女孩拉上去当着全班的面打手。男孩看不下去了，跑上讲台，拉着女孩跑出了班级。后来她们长大了，或许都互相不记得了，女孩后来得了绝症。
- 立威廉，刘品言，阮经天演的《绿光森林》？
C语言大作业
- 大作业的要求和内容：（包括题目选择范围、技术要求、递交时间、考核方法等） 请根据本学期及上学期所学的C语言的内容，完成一个完整的C语言程序，程序的内容和功能，可以自己根据需要进行自定义，但不能过于简单，代码行数要在300行以上，且所设计的程序满足如下要求： 1. 程序中要具备结构体类型的数据操作； 2. 程序中要具备文件读取和写入的操作； 3. 要求程序具备简单的菜单功能，根据用户的输入，执行相应的操作； 4. 在菜单界面，必须显示程序的名称、版本信息，开发者的名字、班级、学号等信息。求解
- 这种题目,几乎没人会帮你做的,这要靠自己,你想到多少代码,就先写,就算是定义几个变量,这是写了,学习编程,最主要是要动手做,都敲代码!不会的地方,再具体问,你一下子发整道题出来,谁都是看一眼,立马关掉的!如果我的回答解决了你的问题,花点时间看下我资料,我资料里面有我新建的群,或看下私信,我也发了私信给你了,欢迎喜欢C语言,编程语言的加入…一起学习,一起探讨,一起进步!
高一暑假实践报告
- 那个大约600-700字左右，别和其他的重复。问题补充： 尽量靠谱点，别写去什么地方考察以及打工之类的，就是很平常的实践活动。
- 格式 系部名称： 专业： ______ 年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位： XXXX有限公司 实践时间： 2010 年7月–日 至 2009 年10月–日 共25天 暑期社会实践报告 大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。 今年暑期，作为一名大学生，我第一次参加了工作，虽然很短暂，只有一个月，可我真正体会到了工作的艰辛和不易。我所从事的是餐饮行业的服务工作。看起来似乎没有太多的技术含量，我以前也是这么想的。而现在我知道我错了，任何一个行业都有他内在的技术含量和工作技巧，不是随随边边都可以，马马虎虎的就能完成的。 人没有三六九等，但是顾客的素质却是参差不齐，要向每为顾客介绍餐饮的特色和不同，也不像想象的那么简单。要注意措辞，尽量让每个人都能懂。在工作中让自己成长，在实践中让自己成熟，很书面的一句话在不知不觉中就已经贯策执行了。实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，学会自己照顾自己的同时证明自己的能力能否被社会所承认，更想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 我的老板是一个不到30岁的女人，有着年轻的面孔、活力的心态和成熟的思想。每天忙着周旋与很多人之间，有着丰富的经验和非凡的眼光。在她的身上，我学到了不少的为人处世之道，也学到了社会需要隐忍和奋斗。环境是恶劣的，我们只有在风霜中站立不倒，才只能算是有可成功的基础。能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，能力是最重要的。所以，一个人在他的学生时代最重要的是增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，要能抵制住玩乐的吸引力，不断地充实，不断地提升自己，再大的本领都是一点一滴积累起来的。 社会是魔鬼，它吞食了多少稚幼善良人的心，它刺穿了多少平白无辜人的心，他伤痛了多少志宏远大人的心，它利诱了多少狡猾诡诈人的心。 社会亦是天使，它缔造了多少不同性格事业的人，造就了多少成功人，培养训练了多少懂得倾听他人心声、懂得慰藉人心、懂得体味生活爱家敬业的人，他亦锤炼了多少如钢铁般意志追求远大理想的人，挖掘了多少失落亦在后来看遂成社会佼佼者的人。若不藉着社会，我们很难辨明孰优孰劣，很难认清别人和自己到底有何优缺点，自己到底有何实力与长处。 通过亲身体验社会实践，自己更进一步地了解了社会。通过与社会零距离接触，把自己从校园带到社会中，亲身体味社会生活，使我学到了真本领，让我明白了社会并不像我们在校园里所想像的那样美好。社会是残酷的，到处充满了激烈的竞争。 总的来说，我认为这次社会实践还是很成功的，很有用的，对我以后的学习和工作有很大的帮助。这次社会事件所经历的，已经清晰的刻在了我青春岁月的壁廊里，成为生命中的财富，在以后的生活中发挥着潜移默化的作用。 xxxx学院 xxxx班 被告人： xxx 2010年*月*日…余下全文
朱丽亚斯维尼如何为安全地谈论性
- 寻找这个视频，谢谢
- 可以使用各种宣传方式比如发宣传单 看教育性视频 或者在初中高中里普及性知识 同时采取同伴教育的方式什么是同伴教育？ 人们通常愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。青少年尤其如此。特别在一些敏感问题上，青少年往往能够听取或采纳同伴的意见和建议。同伴教育就是利用青少年的趋众倾向，对青少年进行教育的方式。同伴教育通常首先对有影响力和号召力的青少年（同伴教育者）进行有目的的培训，使其掌握一定的知识和技巧，然后再由他们向周围的青少年传播知识和技能，甚至向更广泛的范围传播，以达到教育的目的。 英文名称Peer Education。在英语术语中，“同伴（peer）”就是“身份相同的人；属于相同社会群体的人，尤其在年龄、等级或社会地位方面等同”。而“教育(education)”关系到“发展（development）”、“培训(training)”，或者对既定的人或事物的“见解(persuasion)”、或者教育带来的“知发肌篡可诂玖磋雪单磨识(knowledge)”（韦伯大字典，1985年）。 同伴教育发源于澳大利亚，流行于西方国家。经过近十几年的发展，已经成为一种在社会发展领域内广泛采用的培训方法。它不仅应用在生殖健康和艾滋病预防领域，还可以应用在反对毒品，戒烟，反对酗酒，性别平等，妇女能力建设，反对家庭暴力等等方面。它主要采用小组讨论，游戏，角色扮演等参与性强和互动性强的方式进行培训。参与的人主要是年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴和朋友。同伴教育的培训中，侧重于态度的讨论和技能的培训，而不是知识的传授。其中主持人的角色不是老师，而是话题讨论的引导者，启发大家就共同关心的话题提出建议。主持人侧重正确知识和核心信息的传达，而不将知识的讲解作为重点。 同伴教育的类型 正规同伴教育 每期同伴教育培训围绕具体的问题按计划举办，一般以分组的方式，有固定的活动和目标。在一个小组内，同伴教育者以教育者的身份出现。 非正规的同伴教育 这种指的是同伴教育在朋友、社会群体和网络中进行。同伴教育者以同伴的身份告诉朋友自己在培训中学到的某些内容或问题，这些话题没有事前的组织或计划，可以从一个特定的问题开始，讨论可以在午餐时间、朋友聚会时、在宿舍、家里等任何合适的时间和地点进行。 艾滋病同伴教育 艾滋病同伴教育是中国红十字会为预防艾滋病而推广的一个项目，在青年人中挑选合适的人选，让他们普及艾滋病的预防知识。同伴教育是一些发达国家较为流行的一种性教育方式。同龄人讲述自身经历和体会，易唤起身边同伴的心灵共鸣。教育界有关人士认为：预防艾滋病及一些性病以这种教育方式进入大学课堂，具有一定现实意义。 同伴教育可以视为小组合作学习的一种形式，它是利用青少年的同伴压力的积极因素，对青少年进行教育的方式，强调的是对那些有影响力和号召力的青少年进行前期培训，使他们掌握一定的知识和技巧，然后通过他们，利用多种方式向周围的青少年传播知识和技能。目前它在艾滋病教育中应用非常普遍。例如，对学生进行初次性教育的时机是在艾滋病传播途径主题教学中，小学高年级的学生对性方面的知识非常欠缺，用直白书面的语言解释学生不理解，因此，采用同伴教育的手段进行性教育是一种比较恰当的方式。 同伴教育的实施主要包括以下几个步骤。首先，把班级任意分成若干组，每组由上述一名同伴教育者担当组长，每组由同伴教育者做组内主题发言，介绍性相关知识。小组展开讨论，同伴教育者回答、澄清组内学生不明白的性知识；其次，小组报告，组间分享；最后，教师总结。 同伴教育实施过程中可能出现一些问题，例如……余下全文
