福建教育出版社英语三年级上册(最新版五下闽教版英语)-养花网

一、认读。从词的词组和英语发音角度出发，较重注意词的发音和拼写，把读、写、拼写结合起来练习，熟悉词汇音形知识，把基础词汇识别、认读搞好。

二、拼写。从发音出发，分析中心音，围绕中心音，补充其他元音。注意字母的拼写特点，准确用字母表示单词中间的发音，如不会拼写，可根据发音分解单词组词，找准单词，再进行拼写练习。

三、双色记忆。根据单词的不同语义特征，可将单词分色记忆，将词义相同的单词用相同的颜色记忆；同时两个颜色的单词及其含义之间形成了联系，情感也容易深刻，以此加强单词的记忆。

四、派生法。通过原词的变换，形成许多新词语，从而可以提高学习者对单词记忆的能力，使学习者能够根据记忆的原词变化而记住各种派生词汇。

五、联想法。一种较有创造性的记忆技巧，它利用已记忆过的相关知识和联想出新的联系，促使人记忆。像将一个单词与它的对照物或图画等联想，人们会更容易的记住某一单词，并便于提高英语学习的效率。

五年级英语下册语法讲解包括以下内容：

现在进行时，要采用amisare的现在分词形式，表示“我/你/我们/他们正在做什么”。

句型“what are you doing?”“I/You/We/They are doing…”用来询问别人正在做的事情。

句型“where are you doing?”用来询问别人在哪里做事情。

句型“what else can you see?”用来询问别人还能看到什么。

句型“what else can you do?”用来询问别人还能做些什么。

句型“can you…?”用来询问别人能否做某事。

动词现在分词的变化规则，包括动词结尾为字母d、字母g、字母ie、字母sh、字母ch和字母o的动词，以及一些特殊动词的变化。

疑问代词“what”、“where”、“when”、“which”、“how”、“who”的用法，用来询问名词、地点、时间、选择、方式、程度等。

一些常用介词如“in”、“on”、“under”、“near”、“beside”、“over”、“above”、“below”等的用法，以及一些常用副词如“always”、“never”、“sometimes”、“often”、“every day”等的用法。

以上是五年级英语下册语法讲解的主要内容，希望对您有所帮助。

福建教育出版社英语三年级上册(最新版五下闽教版英语)