养花网向日葵种植记
4月天气渐暖，自然角中种什么呢？小宇说：“种大蒜。”琦琦说：“不要不要，我们上学期种过了。”宸宸说：“种黄豆。”“不要不要，种出来的不好看。”阳阳说：“对对，我要种好看的花，我喜欢花。”锐锐说：“我妈妈在阳台上种了向日葵，我要种向日葵。”到底要各种什么呢，我们来投票吧。通过投票，大家都愿意少数服从多数，同意了来种漂亮的向日葵。
在家长朋友们的帮助下，孩子们准备好可以用来种植的葵花籽、铲子、花盆，营养土等材料及工具等。孩子们仔细观察了这些种子，发现了种子一头尖，一头宽、还带着硬硬的壳。该怎么种呢？朝上、朝下，还是随意平撒开？孩子们都有着自己最初的想法，我决定尊重让孩子们按自己的想法种植，去发现向日葵到底是怎样种才是正确的。
有的孩子在花盆中倒进一半的营养土，然后将向日葵平放在泥土上面，用铲子又在上面放了薄薄一层的营养土；有的孩子将花盆中都放上了营养土，然后将向日葵宽的一头插进泥土中，再将营养土抹抹平；有的孩子将营养土全部倒进花盆中，在土的中间挖了一个坑，将向日葵尖的一头放在下面，又将泥土盖上……每个孩子都按自己的方法来进行种植。种好以后，孩子们又拿出纸和笔将自己的种植方法绘画下来，制作成一个标牌，插到自己的花盆中，方便对比观察。随后，孩子们用小水杯接满水，给自己种植的向日葵浇水。
时间一天天过去，孩子们每天都来看看自己种的向日葵，同时在记录本上记录向日葵每天的变化，与小伙伴种植的对比一下，看朝上种的与朝下种的种子是不是同时发芽？种下后几天发芽？长出来的是不是一样？通过观察，孩子们发现有的先长出了嫩芽有的长出了根，根还会再扎进泥土中。在记录过程中，孩子们还会记录一下当天的气温，发现天气好的时候，向日葵生长的特别快。孩子们将自己发现的秘密都记录在了本子上。
通过观察与记录孩子们发现朝上、朝下及平辅种植的种子都可以发芽的。后期在向日葵生长过程中，孩子们还会发现什么秘密呢？我拭目以待。
孩子们在种植活动中获取了经验，通过动手操作，凭借自身感官获取具体的事实和第一手经验。体验到自己动手的乐趣和成功的喜悦，对科学向往与追求扎根在幼小的心灵中！
