对偶的修辞手法(小学语文常用修辞手法详解——7.对偶)

对偶的修辞手法

小语说:
同学们,又到了我们的学习时间啦!
上节课,雨辰老师为大家讲解了设问句的两种类型和句式变化的方法。(错过前面课程的同学,戳这里补课啦?6.设问)
今天,老师将为大家带来修辞专题中的最后一讲《对偶》修辞的用法。
修辞专题7.对偶 来自小学语文 –> 00:00 05:32 后退15秒 倍速 快进15秒
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白日依山尽,黄河入海流。
这两句字数相等、结构相同、意思是对称的,这样的句子就叫做对偶句。对偶它还有别的名字,称为:对子,在诗词中又被称为对仗。
对偶句从形式上分为三类:
第一种:单句对偶 ,就是用一句对一句。
例句:
1.白日依山尽,黄河入海流。
2.尺有所短,寸有所长。
第二种:偶句对偶 ,这的“偶句”就是指两句。
例句3:
墙上芦苇,头重脚轻根底浅。
山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
这个对偶句的上句“墙上芦苇,头重脚轻根底浅”,下句“山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”也是两句。
第三种:多句对偶 ,就是 用三句对三句,或用更多的句子相对。
例句4:
登上高处向人们招手,手臂并没有加长,可是远处的人也可以看见。顺着风势呼喊,声音并没有加大,可是听到的人却觉得很清楚。
这组对偶的上句是“登上高处向人们招手,手臂并没有加长,可是远处的人也可以看见”有三句,下句是“顺着风势呼喊,声音并没有加大,可是听到的人却觉得很清楚。”也是三句,这个就是多句对偶。
对偶在内容是也有三种形式:
1.正对偶
例句5:海内存知己,天涯若比邻。
这组对偶的意思是相近的,就是正对偶。
2.反对偶  
上下句表达的意思是相反或相对的。
例句6:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同
在这组句子中,上句的“相似”和下句的“不同”,意思是相反的,这样的就是反对偶。
3.串对偶也叫(流水对)
它的上下句之间是一种发展的过程,两句的顺序是不可以颠倒的。 
例句7:野火烧不尽,春风吹又生。这两句的意思是不管烈火怎样无情地焚烧,只要春风一吹,又是遍地青青的野草。这个上下句是不可以颠倒的。
▍主讲人:雨辰老师,小学语文签约老师。
▍编辑:涂涂
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