养花网梅花魂课堂笔记概括内容？
本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。写爱梅花，是因为梅花是中华民族民族精神的象征，在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，爱梅花和爱祖国是统一的
延伸阅读
梅花魂的批注怎么写？
故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?
梅花魂这篇文章怎么做批注？
本文是一篇记叙文，主要叙述了一位江湖胡家叔传授梅花魂步法给望山痴勇士彭建康后，他接受了步法的教诲，融入月桂树之下去锻炼自己。这篇文章描写了极为精湛的教学技巧和过程，生动表达了彭建康踏上所谓之道的珍贵瞬间。
批注：
1. 文章开头描写了一位精通武学的胡家叔传授梅花魂步法的情景，暗示着彭建康开始踏上自己的修行之路（Paragraph 1）。
2. 彭建康接受胡家叔的教学，向着预定的重点去行走，向着预定的方向去招摇（Paragraph 2）。
3. 再次回到月桂树下，彭建康踏着梅花式的步法，他使用身体记忆力，坚定地行走在这一片晶莹剔透的土地上（Paragraph 3）。
4. 梅花魂步法不仅是一种技术，更是一种境界，个体通过坚定的修行，从飞跃中慢慢获得玄玄理智（Paragraph 4）。
梅花魂第13自然段怎么背？
《梅花魂》第13自然段是一个较为复杂的段落，需要进行反复的练习和记忆。一般建议先理解整个段落的结构和意义，然后进行逐字背诵和默写练习。可以采用分段背诵、逐句背诵或反复朗读等方法，同时注意每个字的正确发音和书写，以便更好地掌握和记忆整个段落。最好在口背的同时也进行书写练习，以加深记忆和巩固技能。
梅花魂的五个批注？
1、《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。
2、梅花的精神就是“不管经历多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”
3.本文的重点就是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。
4、在外祖父的心中，梅花就是祖国的代表，梅花就是中华民族精神的象征，爱梅花就是爱中华民族，爱梅花就是爱祖国。
梅花魂写了外祖父的哪几件事表达了怎样的情感？
《梅花魂》是陈慧瑛创作的散文。讲述的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的故事。 文章透析出梅花那坚贞不屈的气节，通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。
《梅花魂》写了外祖父五件事：
1.外祖父教我唐诗宋词.2.外祖父对我弄脏墨梅图发脾气.3.外祖父因不能回国而哭了.4.外祖父送我墨梅图.5.外祖父送我绣有梅花的手绢 本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.
梅花魂好句批注？
1、每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
批注：这些诗句触动了他思乡的情感，教“我”读着诗句，他心里涌动的是对家乡，对家乡亲人的怀念，泪水就不知不觉流了下来。
2、外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
批注：一位满头银发的老华侨望着远去的亲人，想到自己再也无法回到祖国，抑制不住心中的悲伤，愁苦使他愈加的衰老。
3、“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”批注：外祖父把梅花看作是中华民族精神的象征，是千千万万华夏子孙的“魂”。
他珍爱梅花，赞美梅花，实则是在表现他那颗拳拳爱国之心。4、“想不到外公竟像小孩子一样，‘呜呜呜’地哭起来了??”批注：外祖父无法控制自己的悲伤之情，从他的失态中体会到外祖父思归难归的悲痛心情。
5、想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 批注：外祖父借“我之手”把他那颗眷恋祖国的心带回祖国，让他也能“魂”归祖国。
五年级下册梅花魂批注？
1.《梅花魂》是小学五年级下册里的一片课文。
2.《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管经历多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”
3.本文的重点就是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。在外祖父的心中，梅花就是祖国的代表，梅花就是中华民族精神的象征，爱梅花就是爱中华民族，爱梅花就是爱祖国。
