养花网中班幼儿年龄特点与敏感期？
1.审美的敏感特点：孩子开始对自己穿的衣服有了自己的标准，特别是女孩子，喜欢打扮自己。
2.出生的敏感期特点：孩子喜欢问自己从哪里来，不停地打听自己的出生。
3.情感的敏感期特点：孩子会主动表达“我爱你”，并且会不停地追问“你爱我吗？”，情感开始细腻，表达自己情感的同时也关注别人对自己的情感。
4.数学概念的敏感期特点：孩子对数字开始敏感，爱上数数，看到路边广告牌时会注意里面的数字，等公交的时候会不停询问这是几路车。
5.性别的敏感期特点：孩子开始注重谁是男生，谁是女生，并且对男女不同性别特征产生好奇。
延伸阅读
中班情绪发展特点？
一、情绪发展的特点
（一）情绪表现趋于主动性、稳定性、内隐性
主动性：
随着认知和语言的发展，4-5岁幼儿由于某种外来刺激而引发的情绪冲动逐渐减少，他们对自己情绪的控制也逐渐由被动变为主动。在成人不断的教育下，在幼儿园集体活动及生活规范的约束下，4-5岁幼儿逐渐学会控制情绪冲动。
稳定性:
由于神经系统结构的发展，4-5岁幼儿的情绪稳定性逐渐提高。幼儿对情绪的自我调节能力逐渐加强，他们的行为受情绪支配的比例在逐渐下降，他们在学着控制自己的情绪，情绪的情境性和受感染性也逐渐减少。当然，他们并非对所有的事都能调节好，对特别感兴趣的事和物仍然受情绪支配，甚至还会出现情绪“失控”现象，遇到不顺心时仍会大发脾气。
内隐性：
随着语言和心理活动随意性、丰富性的发展，4-5岁幼儿逐渐能他们能用口头语言、面部表情和肢体动作来表达内心丰富的情绪情感，渐发展起自我控制能力，从而调节自己的情绪及其外部表现。比如：有的幼儿在幼儿园遇到不顺心的事情，他们会极力控制掩饰自己的情感，等到回家后见到亲人会才会表达他们的不满。
中班情感表现及特点？
1、身体发展的特点。 中班幼儿生长发育速度明显减慢，进入一个相对平稳的增长阶段。4岁时身高约为出生时得两倍，体重约为出生时的五倍。因此，教师要多创造机会让幼儿活动。 2、心理发展的特点。 认知活动表现明显的具体形象性特点。认知活动中思维从直觉行动思维向具体形象性思维过度，主要依靠事物的具体形象和表象联想思维。他们的意志力逐渐加强，行动有了初步的目的性、组织性，能在集体生活中较好地遵守规则，能完成一些简单任务。 自动结伴交往能力发展，健康情感发展迅速。儿童之间经常发生争吵和打闹，通过解决发生的矛盾，孩子们逐渐学会了游戏的规则和交往的方法。
中班幼儿年龄特点和敏感期？
年龄大概都是四岁，或者说是五岁，嗯，然后敏感期主要体现在有了像大人似的一种沉默感。
幼儿情感敏感期的特点？
依赖父母，紧跟父母身后，拒绝陌生人
中班孩子敏感期会情绪不稳定吗？
1、对做某件事情欲望强烈
就像小友的表现一样，他们会突然之间爱上某件事情，比如剪纸或者是扔东西等等各种奇奇怪怪的行为，都有可能在敏感期的阶段出现在自己的孩子身上。
2、情绪变得不稳定
有的孩子他的行为上的转变是与情绪上的变化相伴相生的，在他经历敏感期的时候，情绪也会变得极为不稳定，遇到一些小事就会产生崩溃的感觉，基本上劝是劝不回来的，家长们遇到这样的孩子就只能忍耐，等他们度过了这样一个难熬的阶段，一切才能恢复平静。
3、不厌其烦的重复
这应当是经历敏感期的孩子，最大的特点就是他们会特别喜欢重复，不停的做同一件事而且不知道厌烦。家长们可能不能理解孩子，但是这个时候给孩子足够的尊重和空间就可以了。
