养花网什么是高等学校教师？
高等教育教师指的是具有高等学校大专以上教师资格的，教授高等学校专业知识技能的教师。
高等学校实行教师职务制度。高等学校教师职务根据学校所承担的教学、科学研究等任务的需要设置。教师职务设助教、讲师、副教授、教授。高等学校的教师取得前款规定的职务应当具备下列基本条件：
（一）取得高等学校教师资格。
（二）系统地掌握本学科的基础理论。
（三）具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力。
（四）承担相应职务的课程和规定课时的教学任务。
延伸阅读
高校教职工分类？
一、高校教职工，按大类，可分为教学人员、管理人员、后勤人员。
1、教学人员，包括教授、副教授、讲师、助教。
2、管理人员，包括专职领导（包括校长、院长、书记），辅导员，学籍、招生、就业、工青妇等各类专业岗位人员。
3、后勤人员，包括财务、饭堂、宿舍、资产等后勤保障部门的职员。
二、高校，是大学、专门学院、高等职业技术学院、高等专科学校的统称。从
1、首先分两大类：干部类和非干部类
2、非干部类：一般指不需要评职的，如后勤工人。
3、干部类又可以分为行政和非行政。
4、行政：机关干部，如处长、科长。
5、非行政类：可分为教师和非教师。
6、教师：在课堂里讲课。如：教授、副教授、讲师、助教。
7、非教师：
1-实验技术：管理实验室
2-图书馆：图书管理员
高校是个小社会。麻雀虽小五脏俱全。不好分类。可按编制岗位分：1 行政干部（双肩挑的除外，只含行政编制开支含二线干部）2 专任教师（含双肩挑在编，按职称开支的）3 工勤（司机食堂等在编的）4 临时用工5 在编缺岗待岗人员。6 离退休干部7 离退休工人—-不含校管基层独立核算单位，农场、工厂、附中、托儿所等医院
高校教师的三个职责？
1、肩负教书育人的重任。要传授好知识，还要教会学生做人，承担着一个人未来的希望。教会学生思维的方法。同时，只有自己品德高尚，为人师表，才能不辜负社会赋予教师这一神圣称号。
2、需要终身学习。在不断变换的社会环境里，老师只有不断的学习新知识、新理论才能顺应社会的发展，适应时代的要求，培养出适合社会发展的各类人才。
3、肩负社会责任。
教育的好坏，直接影响着一代人的成长，关乎着一个国家的发展。老师如果没有无私奉献的精神和坚定的信念，那是很难在一个岗位上坚持下去的。
高校教师属于什么身份？
大学老师具体身份有四种以上：1.公务员；2.专业技术人员；3.专业教师；4.专业合同教师。总体身份，目前都叫”挂靠公务员“管理身份。
公务员教师，是因为当教师之前，考入公务员，所以，以公务员身份获得教师资格后，再调入大学任教的人员。
专业技术人员，统称具备各级职称的教职员工。
专业教师，是大学里各种专业的专任教师，有具备公务员的，非公务员的，在编的，非在编的，合同制的。今后改革方向，专业教师会趋向合同制。
专业合同教师，是大学里的新兴教育力量。为减政放权，公开竞聘，大学里会逐步实行合同制管理模式。
目前大学里实行的是”挂靠公务员“管理模式和”合同制“管理模式并存。逐步向合同制过渡。
高校教师补贴发放标准？
一、班主任月平均津贴为160元，由基本津贴（120元）和值班津贴（40元）两部分组成。
二、班主任津贴全年按9.5个月计算，原则上学年的第一学期按5个月计算、第二学期按4.5个月计算。
三、班主任从任命之日起享受班主任津贴。对免去班主任职务的其津贴从免去之日起停发。
四、班主任基本津贴按学期根据班主任工作考核成绩（考核办法见《班主任工作暂行规定》）分等次发放，其中优秀约占15%（系数为1.2），良好约占80%（系数为1.0）、合格或不合格的约占5%（系数分别为0.9或0.5）。
五、值班津贴由各系根据值班考勤情况发放，班主任每周至少值班和到学生宿舍各一次，一个月各四次，按月统计，满勤的按40元/月的标准发放，每缺一次扣5元；担任两个或两个以上班级班主任满勤的按80元/月的标准发放，每缺一次扣10元。
六、基本津贴发放与班级学生数挂钩，班级学生数为31—45人的按系数1.0发放，班级学生数少于或等于30人的按0.9系数发放；班级学生数为46—60人的按系数1.1发放；班级学生数多于60人的按系数1.2发放。
七、担任一个班级班主任工作为辅导员班主任工作的基本工作量，专职辅导员该班级不计班主任津贴，兼职辅导员（含团总支书记）按0.5个班级计班主任津贴，专职辅导员担任四个及以上班级班主任的班主任津贴按2.5个班级计算，兼职辅导员担任三个及以上班级班主任的班主任津贴按2个班级计算。作为基本工作量的班级应为辅导员所担任班级中考核成绩最好或人数最多的班级。如担任毕业班班主任的该班可作为基本工作量班级。
八、班主任全月病、事假超过十天的，按当月基本津贴标准的半数发放；超过二十天的不发给津贴。临时代理班主任工作超过十天但不满二十天的基本津贴按半数发放，超过二十天的全额发放基本津贴。
九、班级毕业实习期间班主任津贴按基本津贴的2/3（80元/月）发放，原则上不发值班津贴。
十、普通专科班班主任学期津贴=基本津贴（120元或80元）×班级系数×考核系数×月数+值班津贴。
十一、五年制高职班班主任学期津贴=基本津贴（120元或80元）×班级系数×考核系数×月数×1.2+值班津贴。
高校教师三个基本原则？
一、职能原则。岗位设置必须要与高校的具体目标、职能、任务直接挂钩，即所谓的因事设岗。任何一所高校，在设置岗位时首先要考虑的因素就是明确高校的目标、职能，并向与主业直接相关的岗位倾斜。
二、宏观调控原则。高校一般都存在编制管理的问题，岗位的设置一般应限于单位编制规模以内。岗位设置必须坚持从人才培养、科学研究和社会服务的需要出发，统筹学科建设，兼顾各类人员现状，合理确定岗位总量，按照岗位结构比例标准，规范设置各级各类岗位，加强宏观调控和监督管理。
三、岗位系统原则。高校在岗位设置时，不仅要强调向主业岗位倾斜，还要考虑到主业的支持系统岗位，即辅助或协助系统的岗位，否则主业就得不到有效地运转。因此，学校工作岗位的设置是一个系统工程，既要分清主次，又要协调配合，同时还要考虑高、中、初各级岗位能级结构比例是否合理等等。
规范高校教师聘用和职称评聘条件？
一、遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人。坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。
二、具备教师岗位相应的专业知识和教育教学能力，承担教育教学任务并达到考核要求，按要求履行教师岗位职责和义务。
三、身心健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。
四、高等学校教师任现职以来，申报各层级职称，除满足上述基本条件外，还应分别具备以下条件：
（一）助教
1.掌握基本的教学理念和教学方法，教学态度端正。协助讲授课程部分内容。将思想政治教育融入教学，在学生培养工作中做出积极贡献。
2.具有一定的本专业知识。
3.具备硕士学位；或具备大学本科学历或学士学位，见习1年期满且考核合格。
（二）讲师
1.掌握基本的教学理念和教学方法，教学基本功扎实，教学态度端正，教学效果良好。承担课程部分或全部内容的讲授工作。将思想政治教育较好融入教学，在学生培养工作中做出积极贡献。
2.具有扎实的本专业知识，具有发表、出版的学术论文、著作或教科书等代表性成果。
3.具备博士学位；或具备硕士学位，并担任助教职务满2年；或具备大学本科学历或学士学位，并担任助教职务满4年。
（三）副教授
教学科研型
1.治学严谨，遵循教育教学规律，教学经验较丰富，教学效果优良，形成有一定影响的教育理念和教学风格，在教学改革、课程建设等方面取得较突出的成绩。承担过公共课、基础课或专业课的讲授工作，教学水平高。将思想政治教育较好融入教学过程，在学生培养工作中做出较大贡献。
2.具有本专业系统、扎实的理论基础和渊博的专业知识，具有较高水平的研究成果和学术造诣。具有发表、出版的有较大影响的学术论文、教学研究成果、著作或教科书等代表性成果，受到学术界的好评。参与过重要教学研究或科研项目，或获得代表本领域较高水平的奖项，或从事科技开发、转化工作以及相关领域的创造、创作，取得较为显著经济效益和社会效益。
3.具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，且担任讲师职务满5年；或具备博士学位，且担任讲师职务满2年。
教学为主型
1.治学严谨，遵循教育教学规律，教学经验较丰富，教学效果优良，形成有较大影响的教育理念和教学风格，在教学改革、课程建设等方面取得突出成绩
高校教师可拒绝提职吗？
高校教师当然可以拒绝提职。高校教师都是业务能力非常强的，他们热爱教师岗位，利用三尺讲台，为国家培养了无数人才。
高校也需要管理人才，一旦走上管理岗位，可能就会减少或失去讲课的机会，所以有些教师拒绝提职。
