教师专项中的特殊教育是什么意思啊(教师专项中的特殊教育是什么意思呀)

教师专项中的特殊教育是什么意思?

顾名思义,特殊教育是对特殊人群,包括视力,听力,语言,残疾,肢体,智力,精神和综合残疾等人群开展的教育

特殊教育是应用特殊的方法,设备和措施对特殊的对象进行的教育

实施特殊教育的机构有盲校,聋哑学校,工读学校

特殊教育课程特殊教育课程,有特殊教育学概论,盲童心理与教育笼统心理与教育,弱智儿童心理与教育,儿童异常,发展与教育,特殊儿童病理学,特殊儿童康复,中国手语,盲文,教育科学研究方法,残障人体育概论,特殊儿童体育游戏,特殊儿童游戏教学,残障人体育运动项目与规则,残障人医学和功能分级

特殊教育考研方向有哪些?

特殊教育专业考研方向共有3个,分别为特殊教育学专业方向、职业技术教育学专业方向、特殊教育专业方向。

特殊教育专业考研方向介绍

特殊教育专业考研方向1:特殊教育学

专业介绍

特殊教育学专业(学科代码:040109)是教育学专业下设的二级学科,它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学,是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点,使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备,对有特殊教育需要的人进行培养和教育。

培养目标

本专业培养具备特殊教育与普通教育的知识与技能,具有创新精神和实践能力的高层次专门人才,本专业的学生应掌握先进的现代教育观念和教学方法,系统地掌握特殊教育需要儿童心理、教育、康复与服务等方面的基本理论与技能,了解国内外特殊教育发展的趋势与新进展,能够进行实际教学、管理、康复与服务等方面的工作,并能够从事特殊教育相关的实证与理论科学研究。

职业技术教育学(学科代码:040108)是教育学下设的二级学科。职业技术教育学是教育学的一门分支学科,职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。其特点是立足经济社会发展的现实和未来趋势,以职业技术教育理论和应用为研究对象,重点研究各类应用型、技能型人才的特征与培养规律,并积极探讨职业技术教育与经济社会的关联、互动、结合、协调发展等问题。

培养目标

主要培养具有正确的现代教育理念和理论素养,了解国内外职业教育理论的发展过程和最新成果,熟悉我国职业教育发展的实际情况。培养掌握教育科学研究方法,具有独立从事职业教育研究和实际的能力。培养掌握并熟练运用一门外语,能阅读和翻译相关的专业著作和文献资料的能力。

特殊教育专业考研方向3:(专业硕士)特殊教育

专业介绍

该专业为专业硕士(学科代码:045119)。专业硕士和学术学位处于同一层次,培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求,培养各行各业特定职业的专业人才,其目的重在知识、技术的应用能力。

特殊教育有前途吗难教吗?

特殊教育专业的前景可以,特殊教育专业就业前景分析如下:

全国有盲、聋、智残少年儿童两千万人,而为这些孩子开办的特殊教育学校却不到2000所,即使加上普通小学附设的特殊教育班,在校就读的盲、聋、智残学生也不过60万人。特殊教育这个专业并不是学好了知识就能做好的,面对各类身体有缺陷的适龄受教育儿童。

你一定要付出比普通老师多百倍的耐心、爱心和恒心,所以从事特殊教育是需要很大的勇气的。

张雪峰谈特殊教育专业?

专业前景上看,特殊教育前景非常好,但道路是曲折的。

首先,特殊教育老师待遇一般,特殊学校里一个班级学生大概是8个左右,虽然学生少,但工作量是很大的,上课很累。

如果你希望“钱多事少离家近”的话,还是不要选择特殊教育了,特教老师的流失也是一个问题,在很多城市,特教学校中的老师都是从普校淘汰下来或是找个地方养老,混个事业编制的。

但特教专业也是有几个优点的:

1. 近100%的就业率,如果你是部署师范大学毕业的话,二本学校我不太了解,但肯定比其他专业好找工作。

2. 见到人一报专业,就觉得你有爱心有耐心很伟大。

特殊教育真的很可怕吗?

这个职业并不可怕 ,因为他主要的困难地方在学生难以沟通 不能理解 本身不具有危险性

所谓的特殊教育就是针对一些有障碍的儿童 实行的特殊引导,需要老师有更多的耐心和更好的专业水平能力

才能培养 孩子正常的治理

特殊教育是什么意思有什么意义?

特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育,它的目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,成为对社会有用的人才。

特别教育的意义:

特殊教育也是教育的一个重要组成部分,发展对于提升社会的文明程度、减轻家庭和社会的负担、提高特殊需要人群的素质、促进国家教育水平的不断提高都有着积极的意义。 特殊教育是社会文明程度不断提高、教育公平得以实现的标志。 自从有了人类就有了教育活动。普通教育是伴随人类的诞生而自然产生的一种社会现象,残疾也是伴随人类的诞生而出现的自然现象,但特殊教育的产生却是社会物质文明和精神文明发展到一定程度的产物。

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