养花网网友提问：
网课和线下培训班，学习的效果为什么差异那么大？
优质回答：
网课和线下培训班，学习的效果为什么差异那么大？
学生方面：年龄上区分，高中以上的学生学网课，条件比较好，碰到设备使用的问题较少；如果是小学生，尤其是低年级学生，很多不懂网课软件的操作，上网课较麻烦。城镇学生基本家里有宽度，可以上网，偏远地区没有网络的学生怎么办？对自律性强的学生，学习效果比不自律的学生好；自学能力强的学生领悟能力好，自发学习愿望强烈学习效果比学习力一般的学生好。
老师方面：网课基本上有直播与录播两种。如果是录播课，老师缺少和学生互动，学生看完课后，掌握得怎么样？是否有疑问等，老师很难了解学生到，这节课教完以后，下节课怎么办？接下来教学工作开展多了不少阻碍，增加老师工作量。如果是直播课，网速慢，直播设备使用不熟悉这些问题，会使直播效果大打折扣。老师们的工作量更大了。
家长方面：虽然省去了来回接送的时间，但家长会担心孩子不自觉，有些孩子可能借上网课为借口，而打游戏，玩手机；还有现在电子设备这么多，孩子看多了，影响视力。如果是小学生，家长还要在一旁协助操作，陪读。有部分学生不喜欢家长在一边盯着，产生逆反效果。
综合以上，线下培训班面对面交流，能即使解决问题，教与学环境比较轻松，学习效果比较好。
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说点不同的。各有利弊。
先说线下课，优点是有互动，同学之间有交流，有问题可以及时解决，一周一次的线下课不能缺勤，有督促。缺点是线下课种类少，可选择性少，进度和难度没法选，而且线下课的老师人数多，水平层次不齐，很难碰到好老师，自己攒班又不稳定，老师变化大。线下课还有大缺点就是孩子路上要花时间。
线上课，有点和缺点基本上和线下课完全互补。优点是，可选择的课程多，查缺补漏，小专题也可以补。老师一般都是比较好的老师，不用跑路，时间灵活，而且价格便宜。
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在我看来，学习效果和很多因素有关，其中最为重要的应该是个人的学习习惯。
所以我将从“网课和线下培训班如何影响个人学习习惯，从而导致学习效果的不同”这一角度来阐述我的观点。
网课学习的特点
1.资源丰富，打破学习资源不平衡的状态
2.学习自由，不受时间和空间的限制
3.无限制的回放重播，利于再次学习
4.缺少师生之间、同学之间的交流讨论
5.缺乏上课学习的氛围
网课与学习效果
我们能够很容易的看出，网课的学习是自由的，这对于热爱学习和自律的同学来说，是非常有利的，即使自己有不懂的地方，也会在互联网知识海洋里不断探索，最终找到答案。但是网课对不自律是孩子来说简直就是灾难，他们会变得无拘无束，学习效果肯定会差。
线下培训的特点
1.师生、同学在一起学习，营造了良好的学习氛围
2.师生面对面交流，能够及时答疑解惑
3.老师是监督者，孩子在监督下学习效率比较高
线下培训与学习效果
通过线下培训的特点我们能够看出，在老师、同学的监督下，无论是对自律的学生还是对不自律的学生来说，都是非常友好，所以一般学习效果都会肯好。
我的建议：更注重培养孩子的学习能力和自律习惯
不管是网课学习还是线下学习，都有各自的优缺点。若想学的好，其实是需要它们相辅相成，但在这中间贯穿的始终是一个孩子学习习惯和自律程度。一个拥有好的学习习惯的孩子无论在哪种学习模式下都会取其精华去其糟粕，从而获得不错的成绩。其实，这也是教育的目的——获得自我学习的能力。
其他网友回答
我女儿三年级上网课还经常冲着屏幕大喊答案[我想静静][我想静静][我想静静]！互动太少就没兴趣了[泪奔][泪奔][泪奔]
