养花网网友提问：
科举考试中最难的是八股文，明朝与清朝的学校如何教授八股文？
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自从科举考试制度实行以后，我国古代的学校也随之发展起来，特别明朝与清朝的教育很发达。《明史·选举志》记载：“明制，科目（指分科选官制度）为盛，卿相皆由此出，学校则储才以应科目也。”还记载这样一句话“选举必由学校。”因此明朝时的官吏都是由学校培养出来的，然后通过科举考试进行选拔。
明清的学校，朝廷办的有国子监，国子监又叫太学或国子学，地方则有府、州、县学。各级官办学校均设有学官，负责教育事宜。国子监学官有祭酒、司业、监承、博士、助教、学正等。国子监生主要是各部由地方选送上来的举人、生员或者前科会试下的第者。当然个人也可以花钱捐个监生名头。
地方学校，府设教授，州设学正，县设教谕等学官。
明代成化年间，（1465-1487) ，科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为“八股”，亦称“时文”、“制义”或“制艺”。以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚，直至清末光绪三十一年(1905)才废除。所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。破题，开首用二句设破题意。承题，用三四句或五六句承接破题的意义加以说明。起讲，用数句或十数作为议论的开始，只写题大意，宜虚不宜实。入手一二句或三四句，为起讲后入手之处。以下起股至束股才是正式议论中心。这四股中，每股又都必须有两股排比对偶的语句，一般是一反一正，一虚一实，一浅一深，亦有联属者，共合八股，故名八股文。全篇总字数， 顺治时定为550字，康熙时增为650字，最后改作700字。八股文的试题出自四书，应试者必须按四书五经的代圣贤立言，依格式填写，因而具很大的局限性，弊病尤大。然而明清取士，却以科举为重，而科举又以八股文为主，于是教育重心当然就完全放在如何教八股文与如何做八股文上了，严重束缚了学子的思想与才华。
八股取士 明清朝选拔官吏沿用科举制度。科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解。明朝统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想。考中做官的，很多成为皇帝的忠顺奴仆。 明朝的科举考试分三级进行。省级考试叫乡试，及格者称为举人；举人到京参加会试，合格者称为贡士；贡士再参加皇帝主持的殿试，考中者称为进士。进士的前三名分别称为状元、榜眼和探花。中举的知识分子，都能享受一些特权，可以免除差役和税粮，进士都有官做。但是，这些人很多是没有真才实学的。
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明、清，都设有专门的教学机构，如古代私塾学堂，教学中还有“对课”练习，这也是为作八股文作准备。什么叫对课？就是让学生对对儿，因为八股的文字讲对偶，对对儿，在古代也叫“属对”，要求名词对名词，动词对动词，其他词也要一一对应。比如：“云对雨，雪对风。临照对晴空，来鸿对去雁，宿鸟对鸣蛩。三尺剑，六斤弓，岭北对江东。……两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。”这些都是古代启蒙教育课本的练习。练习时，要从字、词开始练起，直到练习对句子乃至对语段。有了这些练习，以后写诗、写八股文就有了基础。文人雅士，博士，进士等不是一日就修成的，都从小学习。
