养花网网友提问：
有哪些容易被忽视，但很重要的育儿知识？
优质回答：
首先分享身边曾经发生过这样一件事：
一孩子发烧数天，母亲却始终不给他吃药也不去医院看病，只是喝着果汁、吃着产品，任由病情恶化，母亲说：“发烧是身体在排毒一种过程，属于正常现象。”
最后几近晕倒的孩子，在家人强烈的坚持下，终于送进了医院，却最终没有从ICU重症监护室走出来。
孩子抢救无效死亡，死亡原因：严重肺部感染引发器官衰竭。
这个孩子正值大好年华，聪明可爱，是家长们嘴里“别人家的孩子”，家里人骄傲的化身，可怜鲜活的生命还没有在天空中展翅翱翔就跌断了翅膀，跌进深渊。
你可以唤醒一个沉睡的人，却没有办法唤醒一个假装沉睡的人。
母亲不知道孩子生病要去看医生吗？不知道持续高烧会有生命危险吗？她只是更愿意相信自己的意识。
高知识、高学历、高收入，却有着与之不匹配的认知意识，这样的人正在悄悄地伤害着我们最亲的人。
这位母亲曾说：“感冒发烧不要去医院，吃产品喝果汁，睡觉排毒就行，去医院是在害人。”她自己曾经把产品胶囊当饭吃，把果汁当水喝，身体就在发烧与好转之间反复徘徊。
孩子要去打预防针了，母亲说：“预防针有毒，会毒害孩子的，不要去打针了。”丈夫翻脸，以离婚做威胁，她才就此作罢。
这位母亲从没想过，任何产品在销售过程中，可能都存在过于夸大功效的问题，作为消费者的我们，应理智看待，而不是盲目相信和服从。
人除了自己醒来，无人可帮。
我们都以为是产品害了她的孩子，其实真正伤害孩子的，是孩子母亲自己。
世界潜能激励大师安东尼罗宾说：任何事情都影响不了我们，真正能影响我们的乃是我们自己的认知。
孩子在成长期间，骨骼处于发育阶段，尤其是脑部、太阳穴、耳朵等部位，受到外力击打，很可能会造成脑震荡、鼓膜穿孔、神经发育不良等情况，严重的还能导致死亡。
一只小鸟能打破汽车“挂”在悬崖边的平衡，任何外力对孩子都可能是致命的打击。
一个人心中最难解的问题，通常不是源自知识的匮乏，而是思维方式的禁锢。
我们拥有丰富的知识储备量，雄厚的财力支撑，更应提高最基本的认知意识，保护我们最亲近的人。
作家路遥说：生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，不论结果是喜是悲，可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭，同时，也会给其他人注入一种强大的内在力量。
再多的智慧，也会有无能为力的时候。危机关头，能够对我们最亲的人给与帮助的，只有我们自己。
《深夜加油站遇见苏格拉底》书中说：生命光有知识还不够，知识没有心。生命必须采取正确的行动，才能让知识活过来。你懂得，却不采取行动，你就不是勇士。
生命是场知识的冒险，注定与学习结伴而行。
你若无知，生命注定脆弱；你若自力，生命终也顽强。
生活中，我们拼命获得高学历，努力挣到更多的财富，我们认为已经把自己最好的东西都给了最亲最爱的人。
只是忘记了，我们忽视和逃避的种种，却可能会伤害到我们最亲近的人。
知识教会了我们在人生道路上勇敢前行，教会了我们用专业辨识身边的事物，教会了我们打开格局创造生活。
那就走出意识的误区，不要用幼稚、顽固、草率的决定让自己迷失方向。有时候，打败自己的不是无知，而是自以为知。
不论我们在哪个领域有所长，也不管我们理解和掌握多少本领，仍然会有一些突如其来的灾难以悲剧的方式提醒我们：一个人的认知多么有限。
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在育儿中我们经常会忽视掉一些暂时看不到成效的品格的培养。
比如说父母的语言其实对于孩子至关重要，但是语言这东西不是说今天一吃就能变成一个大胖子的。
所以父母用自己的语言对孩子进行阅读和孩子互动，是任何培训机构所做不到的。
父母的语言如第1个提出消毒的医生，我们一下子看不到语言到底对我们会有什么作用，但其实它是构成我们孩子孩子更强大的学习大脑。
越贵的并不一定是，越好的，最好的教育是免费它它就存在父母的每一词、每一句、每一次交谈和每一份活动。
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“孩子爱打人怎么办？？？”爱打人的小孩就是暴力小孩吗？
他们的背后有什么我们不知道的秘密？看看下面的文章你就知道了~
一、1岁左右的宝宝为什么打人？
因为宝宝还不会说话，特别想妈妈关注他的时候，刚好他的手部动作已经可以支配得很好了，所以他就用手的语言告诉你，我需要关注。
父母该如何应对？
给孩子提供一些可供手部探索的玩具，当孩子有“打人”动作时，轻轻握住孩子的小手，转移孩子的注意力，逗逗他玩。因为孩子需要你的关注了，增强安全感。
二、1-2岁的宝宝为什么打人？
孩子在一两岁的时候会出现手部敏感期，拿到任何东西都会想投掷，并想投掷在一个容器里，所以家里的垃圾桶，整理箱，甚至大人正在吃饭的碗，都成为了孩子玩耍的乐园。有的孩子表现的就是喜欢用手触碰任何东西，包括用手拍打物体，比如打人。
如果孩子在这个敏感期没有顺利度过，扔掷物体的欲望没有得到满足，他会继续做此类动作，直到认为得到满足之后才会停止。
如果是在幼儿园和小朋友争抢玩具而出手打人，那是因为2岁宝宝开始有了自己的物权意识，他们会认为所有东西都是自己的。
父母该如何应对？
1-2岁的宝宝与小朋友争抢玩具时，遇到这种情况家长可以进行诱导，告诉他们东西给其它小朋友之后，还是可以要回来的，让他们对物权有更准确的认识，并且示范给宝宝看，比如爸爸把玩具给妈妈，过一会儿妈妈再把玩具还给爸爸，如果宝宝坚持不分享，则一定不要强迫，切记这是正常现象，随着年龄的增长会自然消失。
1-2岁宝宝发泄情绪时，父母可以帮他内化到游戏中去，让孩子知道，不高兴时，除了打人，还可以做些别的。
2岁左右宝宝打人，可能仅仅是他们互动的一种方式，孩子很难掌握手臂的力度，抚摸很可能会变成推搡，另外他们也不认为大力的接触他人是什么不好的行为，所以父母要演示给孩子，如果你喜欢一个人，应该是过去拉住他的手，而不是过去直接拍他的头。
当孩子出现打人的情况时，父母都要马上告诉他这种行为是不好的，但是一定要心平气和，不能粗暴的打孩子，否则孩子就会误认为打人是解决问题的好方式。
三、3岁以后的宝宝为什么打人？
3岁以后打人，是孩子触觉敏感的表现，就是所谓的“触觉防御过强”。触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、震动等产生的感觉。
人体对触觉的反应有两种：一种是防御性的反应，就是单纯的保护自己免受伤害的自然反应；另一种就是识别性反应，是大脑进行的精密触觉辨识的反应。而触觉防御过强的孩子，对靠近自己的任何刺激，出现单纯保护自己免受伤害的自然反应，即打人。
很多家长可以回想一下，当不熟悉的人靠近孩子，或将头伸向孩子方向近距离接触时，孩子会自然的做出打人的动作。
父母该如何应对？
在家里可以做的触觉小游戏，来帮助家长降低孩子的触觉敏感度。
? 翻滚
训练方法：家长可将孩子的毛绒玩具或软体积木等物体铺在地板上，在玩具上面铺上一个毛毯，让孩子从一边翻滚到另外一边，也可放置一些玩具，通过运输小玩具增加游戏的趣味性。根据年龄段不同，可设置不同的规则，3岁之前的孩子可翻滚或爬行运输小玩具，3岁以上的孩子可设置时间和家长比赛。
? 踩气球
训练方法：家长可以将指压板平铺在地面上，上面放置彩色气球，让孩子用身体压爆气球，在压气球的过程中，气球的质地柔软，带给孩子身体的触觉是轻柔的，指压板的质地坚硬，带给孩子身体的触觉是刺激的，在两者之间对孩子身体进行不停的触觉刺激，让孩子在游戏中进行触觉按摩，降低触觉敏锐度。
不论是打人还是被打，其实都是宝宝成长的一种经历，是孩子们之间进行社交的一部分，在这个过程中家长更多的是需要平和的心态和持之以恒的毅力。
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孩子的安全。
一说到安全，很多爸爸妈妈都会说“我们很重视的，你看为了孩子的安全我买了这些，我看了这些……”。
形式上我们都是很重视的，但往往容易忽视的是实践。
在各种场景中的进行安全教育，开展安全实践是最直接、最有效的。
之前和孩子看过一个模拟各种场景，对孩子进行拐骗的一期节目，参与节目的孩子被拐骗的比率很高。
孩子看完后，对节目中小孩被拐骗的原因进行了分析，理论上我们都获得了知识和经验。
但实际效果怎样，真不确定。为尽可能多的给孩子普及安全知识并有效实践，我用了以下方法。
一、带孩子出去时我时刻注意充分利用不同场所、情况和孩子分享安全知识，包括出现意外情况第一时间向谁求救，能做什么，不能做什么。比如在商场、超市和家人走散、独自乘坐电梯、过人行横道等。
二、经常关注安全方面的新闻，给孩子讲解这些事件发生的原因，以及如何确保安全。比如火灾时、地震时，雷雨天气时。
三、经常找一些安全小知识的视频和孩子一起观看。
四、在家里时，热水、电、燃气灶、刀具、其他尖锐物体能不能用，怎么用等等。
五、根据孩子的年龄段，学习掌握相关的心理教育知识，保持和孩子每晚睡前沟通的习惯，了解孩子的心理想法，及时进行疏导。
大家有什么用的好的方法，一起分享吧。
