养花网网友提问：
优秀教师在学校得不到重视怎么办？
优质回答：
看到一些回答，不出所料的说到要甘于奉献，默默付出，不求名利。我只想说，说这些话的人真的是“站着说话，不腰疼”。根据马斯洛人的需求层次理论，这个问题既关系到最低层次的生理需求，因为你要吃饭穿衣，买房买车，供养子女，孝敬父母；又关系到高层次的需求，你需要被尊重，需要自我实现，找到自我价值。
再说说我自己的例子。我是英语专业毕业，专业八级。2009年参加工作，业务荣誉凭自己硬实力能拿到的都拿到了，比如区教学能手，优质课一等奖什么的。但是，政治荣誉比如优秀教师、先进工作者之类的荣誉得到的都是基层的证书，在职称评聘中分量不够而且还都是因为在联考之类的活动中，学生成绩优秀得到的。每年评区一级优秀教师的时候都觉得自己工作努力， 其他工作还帮忙做了不少，学生成绩也不错，怎么说都该是我的吧？可每次都不是，我也很郁闷！觉得自己的付出领导根本看不到，不认可。
但是，人只有学会反思才会真正成熟和进步。这么多年我也在不断反思自己被无视，甚至有时候感觉自己被压制的根源在哪里。
首先说自身的问题。一方面，还是因为自身没有足够强的业务方面的绝对实力，能够让本单位甚至更高一级的领导不得不看到你，重视你。另一方面，很多老师，特别是年轻老师骨子里还是清高的，不懂得和领导交流，领导想重视你，你却不给他重视你的理由，重视你对他来说没有益处（不能再直白了）。那他就不如去重视那些对他来说有好处的人。
再说外部层面的问题。首先，出现优秀的教师不被重视的情况，有很多时候都是因为这些教师所在的学校平台太小。平台太小就会造成两方面的结果，一是僧多粥少，有机会、荣誉来了，大家都想要，因为大家晋级都需要。二是这样的小学校一般都会有一个格局不是那么大的一把手，在学校教学质量长足进步、教师专业成长和个人私利有矛盾时，一般都会选择后者。
分析到了这些原因，就要对症下药。首先，学习不能松懈，只有自己有过硬的业务能力，才有去争取的底气。其次，要学会换位思考，其实，有的时候真的不是领导故意无视你，一把手在他的位置上有不少的利益关系要去权衡，毕竟他手里的资源也有限。第三，要放低姿态，摒弃骨子里的那份清高，人情世故总要去学的，不为你自己，也得为自己的父母妻儿去学。最后，有机会能跳出眼前的小平台的话不要犹豫，没有机会也要创造机会，留意机会，只有跳出去才有更多的机会和资源。
以上是我这几年反思自省的一些收获。我也真心希望，有一天，真正优秀的教师能够得到足够的重视，最终创造一个人尽其用，风清气正的教育环境。
其他网友回答
如果不能承受委屈，r 那就算不上优秀。r 就只能是平常人。
