养花网网友提问：
儿子幼儿园就学英语，现在初中英语成绩也一般，补习英语有用吗？
优质回答：
“儿子幼儿园就学英语，现在初中英语成绩也一般”，问题表达的意思是：儿子幼儿园学英语，就读所谓的双语幼儿园。
就读这样的所谓双语幼儿园，在城市，是不让孩子输在起跑线上，跟着时代潮流走。在乡镇，是让孩子赢在起跑线上。可以说，孩子的父母，具有超前意识，未雨绸缪。
应了俗语对现实生活的调侃：所谓的理想是丰满的，现实是骨感的。反映了计划赶不上时代的变化，得到的结果是事与愿违。徒增了几分惆怅。
“现在初中英语成绩也一般”，是孩子家长对自己当初的选择，产生了无端的怀疑。大有一朝被蛇咬 十年怕草绳的忐忑不安。什么是起跑线？有那么重要吗？
没有那么重要，没有读双语幼儿园的孩子，初中英语成绩，不是也很好的呀！
有了这种认识与怀疑，对补习初中英语，也失去了往日的激情，产生了莫名其妙的无可奈何与犹豫不决。
一句“补习英语有用吗”？道出了自己的失望与痛苦。作为孩子的父母，已经经历过生活的风风雨雨，是完全能够理解学习使人进步的道理。
之所以会提出这样的质疑，不是学习的本身，提高孩子的学习能力，而是担心，孩子是否能够迅速提高英语成绩。孩子父母关心的问题，不是孩子的学习过程，而是孩子参加考试的成绩的结果。
初中分流，已经成为事实，孩子的父母，看到孩子的英语成绩，自然会烦躁不安。孩子的父母，自然是向往通过补习，迅速提高孩子的考试成绩。
因此，这里的“补习英语有用吗”？就是能够在孩子考试的时候，能够考出优异的成绩，达到预期的目标。
能不能够达到孩子父母预期的目标，就不是我们能够理解与控制的。能够回答孩子父母问题的，是补习孩子英语的补习老师。
现实中的补习，层出不穷，良莠不齐。补习能够立竿见影的，也是随处可见的。如果不是这样，补习市场就会失去存在的价值。
从这种角度出发看问题，孩子通过英语补习，是完全能够提高考试成绩的。也就是，补习是有用的。
其他网友回答
学习英语有用，这是肯定的，补习不一定有用。
关键是学的好不好。学的早，从幼儿园就开始，不一定学的好。我觉得在幼儿园学英语也是简单的单词，是娱乐形式，激发兴趣。不是真正的学习英语。
到初中英语成绩还一般，应该是孩子对英语没兴趣，读，听，写说，能力都比较弱些。这样他就更没有兴趣了，即便补习也不会有太大的作用。他不用心，不会有大的进步。
英语学习不是开始早，就学的好。而是靠功夫，靠长时间的磨练读听写说。
其他网友回答
光补习不一定见效，要用对学习这门课的途径，不是光靠死记硬背，会背书不一定会造句，会翻译，一句话也是有规律的，话说我看了这个提问的大概内容，不知道当时用了哪种学习的途径。
其他网友回答
如果老师是正规的，专业的，从幼儿园就开始学的英语，一定是很棒的，基本上不需要什么补习了，如果老师的水平有问题，基础没有打好，要想学好的话，就一定要补课，没有补课的孩子越大问题越多，解决起来越困难
其他网友回答
现在很多机构补习英语，家长也不懂，所以觉得送去了孩子就好好学。其实不然的，幼儿园阶段学英语就是开发大脑，激发孩子学习英语的兴趣。很多机构就是带着孩子玩。这没错。先有兴趣才爱好英语。可是如果到了三年级你说还是要激发孩子学习英语的兴趣而不教很多知识了，就说不过去了。孩子也不好好学，人在心不在。最后家长花了钱也说没效果。想想是不是这样的？
