养花网网友提问：
为什么孩子四，五年级后成绩明显下降？如何提高？
优质回答：
小学高年级，各科都增加难度。
数学应用题难度大了，孩子需要罗辑思维能力，并不是只是加减乘除了。所以需要多做习题，或者可以考虑课外补习班。
语文阅读和写作难度也会提高，小时候喜欢看书的孩子，现在见分晓了，所以继续看课外书，可以做一做阅读题，或者报个班。
英语其实难度还可以，但需要多背诵单词和课文。小学英语还是以教材为主，建议四年学习新概念，拓展知识。初中时候会收益。
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这个问题属于三二一现象，目前大多数家长还没有引起足够重视。所谓三二一现象，就是小学生三年级以后会出现大面积成绩落差，初中二年级以后会出现大面积成绩落差，高一也会出现这一现象。出现三二一现象的学生学业基本都不会顺利，中考高考也很难有理想成绩。导致这一现象的原因有三点：一是家长重视程度不够，二是不注重习良好学习惯培养，三是缺乏深度思维训练。
一、家长对三二一现象重视不够。中小学生三二一现象是长期而普遍存在的，正是由于长期而普遍，很多家长认为是正常现象，自然在孩子教育上就随大流，多数人怎么做自己怎么做，结果前车之覆总是不能成为后车之鉴，家长们一直在前赴后继的犯相同的错误。
二、教育就是培养习惯，这已经是不需要多说的道理，但由于急功近利加上图省事心理，多数家长并没有把功夫下在孩子的习惯和品格培养上。而避免三二一现象出现的最有效措施就是培养良好的学习习惯，这也是事实证明的。所有学习优秀成绩稳定的孩子无一不是拥有良好的学习习惯，所有成绩不好的孩子无一不是没有良好的学习习惯。家长在教育上最大失误就是忽视和不会培养习惯，孩子在学习上的最大损失也是没有养成好的学习习惯。对于没有良好学习习惯的孩子，三二一现象必然出现。
第三、不重视孩子的思维能力训练。一个人没有深思考能力，一生也不会有什么建树，这是肯定的。没有深思考的人遇事会被表象和偏见左右，固执而肤浅，如何能有建树？孩子学习也是同样道理，三年级之前，是基础的基础，主要内容都是以记忆和简单计算为主，但一进入三年级，课程内容就开始增加了逻辑思维训练，开始有少部分推导性问题，如果在此之前对孩子这方面的训练不够，进入三年级就会不适应。也就是说，学习内容加深，但孩子思维能力没跟上，此时考试成绩下降还会打击孩子的学习信心，学习兴趣也同时受到影响，综合因素作用下，孩子成绩明显下滑就成了普遍现象。
如何解决？
首先家长要从低年级开始就要知道三二一现象，引起高度重视。其次一定要把家庭教育的重点放在孩子习惯和品格培养上。这是本，本立则道生。好习惯养成，所有问题都会迎刃而解。三在升三年级之前，要对孩子进行逻辑思维开发和训练，这方面的课程很多机构也很多。
如果不能按这个思路去做，三二一现象可能会在众多家庭代代循环。
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我们来看为什么孩子四，五年级成绩会明显下降？
我们会发现孩子到四五年级以后，成绩就明显的拉开了，这是为什么呢？
首先，四五年级的课程难度逐渐增加，如果孩子不能很好掌握的，成绩就会下滑。相对来说，一二年级的课程是比较浅显的，加之大多数孩子在幼儿园时就已经学习了一年级的课程了，所以上一年二年级就感觉比较轻松，等到了四五年级的时候，还是拿同样的态度去学习，成绩就会下降。
其次，没有养成良好的学习习惯。在一二年级的时候没有养成良好的学习习惯。所以从现在开始快快培养良好的学习习惯吧。 四五年级还是来得及的。
最后，学习时没有父母陪伴。孩子在学习过程中书需要父母陪伴的，父母每天花两个小时陪孩子学习是必要的，因为在陪伴的过程中能够知道孩子的不足，从而针对性的进行学习。还能帮孩子养成良好的学习习惯。
这就是孩子到了四五年级以后成绩下降的原因，知道了原因，那么如何提高成绩就迎刃而解了。
其他网友回答
因为四五年级学科难度就上来了，之前基础打的不扎实，这个阶段就学的很吃力，另外几何以及空间想象能力的出现，很多孩子根本接受不了，所以成绩下降很正常。
解决办法是:把课本上的定理定义牢牢记住，课本上的作业好好做，一遍不够做个两三遍，成绩会有较明显提高的。
