孩子写作文前该不该看范文 小孩不会写作文家长怎么引导写

网友提问:

孩子写作文时,你会不会让孩子根据你的思路去写呢?

优质回答:

我不会,孩子与大人看待事物观点不同,所以思想也会不同。如果让孩子根据你的素材或思路去写,这样就会限制孩子的想象力和思考力,在写的过程中,孩子的思维一直在围绕你的素材在转,无法写出孩子自己想表达。可以平时让孩子多读一些书,告诉孩子一些写作方法,让孩子自己去寻找素材,锻炼写。

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回答这个问题之前,我想问一下题主,你所提供的素材和思路是哪里来的呢?

题主问的仿佛很有针对性,但不知道你实际操作过吗?这种方法对家长或者老师自身的要求还是蛮高的呀?

如果您是一位著作等身的作家、学者或者老师,于写作一项有经年累月的沉淀,技巧和素材简直随手拈来,这种方法也是可以的。但是!这样的家长和老师实在太少了,即使有也不会来提问。

那您于写作一项没有得天独厚的超强能力,那你您会给孩子提供哪些素材呢?

按照现在应试教育环境,我猜家长和老师出于急于提高孩子分数的渴求,肯定百分百会选择让孩子背范文。这是大部分能力不强,自身懒惰的家长和老师最终归宿。

那问题又来了,我们再看看背范文有哪些问题呢?

背范文简单粗暴,操作性强,关键的是如果孩子基础确实差,那效果真的是立竿见影的。背范文应付考试作文也不是不可取,应试的心情可以理解,但有前提,我们要设定一个环境:明天就考试了,语文一窍不通,作文一塌糊涂,本着死马当克拉玛依的绝望。

我们翻开作文选,背两篇范文,用不用的上就看命运的安排了。

准备准备,抱抱佛脚,是可以的,但《无间道》里有句名言:抄范文的早晚都要还的

▼我们今天就谈谈靠背范文来支撑你考试的弊端

首先,在中高考的作文要求里已经明确表示,严禁套作。从前是严禁抄袭,考场是不能抄袭的,现在直接规定不许套作,什么是套作呢?就是用你背好作文来套这个作文题,曾几何时,套作被当做一种捷径,甚至是一些补习机构的看家法宝,老师针对考试出题规律,就教你如何套范文。中高考不能说绝对公平,但追求公平一直是教育部考试中心孜孜不倦的追求,如果你只是套用几篇作文就能得到高分,那对踏踏实实学习语文写作的同学是不是太不公平了呢?

所以套范文这条路只会越走越窄。

其次,套范文取得成功之后,作为小盆友的你会有一个怎样心里变化呢?

在你心里肯定就会觉得自己发现了一片新的天地,认为自己找到了作文写作的“道”,上课认真听讲,下课积极练写习作的同学都是小傻子。

这种思想伴随着你其实是非常可怕的,因为你看似成功,其实你非常不自信,因为你越来越依赖你的范文,内心深处对自己其实还是否定的,你不认为自己行,只是你背的范文行。小盆友,你的路还长,中考也只是人生的一个节点,不是终点,你需要的是更多的提升你自己的写作实力,分数只是一个标准,我相信你的爸爸妈妈相对分数,更希望你能拥有写作的能力,对人生的自信,以及正确价值观。

还有,套范文有个得天独厚的劣势,那就是每次写作课老师都拍着黑板喊的“点题”的反义词——跑题。没有一篇范文能应对所有考试,看着似是而非的题目,你强行往上套,很可能弄巧成拙,跑题情况经常出现,而一旦跑题,你的作文标准至少会被划到二等文的水平,甚至更低。二等文与一等文至少差8-10分。所以套范文并不是一个一劳永逸的方法,风险很大。

单从写作的角度来说,我们都希望写作能成为小盆友抒发情感的渠道,记录生活的途径,这是一个受益终身的技能,希望它不要成为你学习的负担。社会发展太快,很多事物都会转瞬即逝,只有坚持开放创新,你才能不会被时代遗忘。我不能给你两篇范文去背,但我能给你一个大大的拥抱,然后带着你我们一起探索这条艰辛写作之路。

与子同袍,岂曰无衣。

本人就在小区里开了一个作文补习班,要不我把电话给你?

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我是老师,会建议家长帮助孩子积累语言素材。第一,孩子的信息搜索能力、归类整理能力有限写作文,尤其写好作文,需要长期积累和复习大量语言素材,这样才能下笔千言。而这些语言素材如何积累呢?需要从课本、适龄报刊杂志、经典著作等提取出来。这个阅读、提取、归类的过程非常耗费时间。很多孩子一方面课内任务繁重,另一方面又没能掌握把纸质材料转换成电子版的技能,因此,这个任务有赖于家长代为操办。这并不是家长在替孩子写作业,而是家长把前期低价值的准备工作先做了,这样孩子可以直奔重点,节约时间。同时,家长也能把控孩子接触的语言素材的质量,以免辨识力不强的孩子看一些不良刊物。第二,家长应该注意引导和启发,而不是直接告诉孩子思路家长如果直接告诉孩子怎么写,会让孩子变得懒惰,不愿意自己思考,失去了锻炼思维的机会。与此同时,孩子自己的思维特点是与年龄相匹配的,如果孩子跟着家长的思路去写作文,作文体现不出青少年的思维特点,而会体现出成年人的思维特点。成年人的思路一定比青少年的思路更好吗?未必

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不会,我会让孩子发散,需要写得事作为主题放在中间,用发散模式,去思考围绕主题能想到的所有内容列出来,再继续发散,找出自己印象最深的,最想写的内容继续发散,用思维导图整理主干,基本就成型了

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