养花网网友提问：
您如何看待中国教育？
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中国教育应该说多年来的改革，可以说不太成功，教育的成本加大，教育成效不好，教师的工作量加大，受教育的成绩不好，社会支持力度加大，家长感觉不好，总的是教育是社会，家长，部门，领导都在关心，学生长年累月起常人的学习，学生从幼儿园，一年级到高中孩子们没有一刻放松时间，但现在的学习成绩如何，我想我们心里都有一本帐。
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我对中国教育的评价：教育关系国家前途和未来发展，对建国后两个三十年应有清醒客观的认识。纵观建国后两个三十年，无论学校规模、数量、条件和培养学生的数量、质量都比以前有很大发展和进步。这都是理所应当的。因为，这是国家建设、科技进步、社会发展的必然！关键是要比较和明确以下几个问题：1.就公益性和收费教育来说不是进步而是退步了。例如大学以上教育，贫困学生上学难度加大，上升空间受到限缩;2.就不同阶层、不同区域来说，在公平公正方面不是进步而是退步了。例如清华北大录取北京籍学生比外省籍低很多分。对外国留学生录取条件更低;3.就思政教育方面来说，不是进步而是退步了。例如，学生信仰缺失，崇尚爱国主义、集体主义、奉献精神、积极向上的少了，精致利己、追求享乐的多了;4.就社会办学来说，不是进步而是退步了。教育本是公益事业，却办成了市场化。办学方向出现了偏差。例如：私立贵族学校、校外辅导班泛滥，质量堪忧，收费很高，增加了学生和家长负担。公办幼儿园不足，穷人进不去。私立幼儿园收费太高，穷人上不起，造成了阶级分化和差别;5.就人民群众满意度来说，对教育改革、政策、效果、期许等等，满意的较少，不满意的很多！等等。这些问题应该引起国家有关部门高度重视和着力改善！
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教育体制决定教育方向，教育考核引导教育目的。教育的发展还是需要中央的教育督导，切实深入一线，解决教育问题。
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现在14亿人正承担着教育产业化、医疗产业化、住房产业化的后果。
中国人不是不聪明，看看神舟十二号。如果我国能将上述三个去产业化，那么中国人的幸福指数会更高！
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中国教育要走当年毛主席立下的教育方针。要始受教育者，在德育，智育，体育几方面都德到发展。培养有社会主义觉悟，有文化的劳动者。当然现在新的内容出现了。智能发展了，现代化了但那是专业课。教育方针不能变，过去现在将来都不能变。变了就不是中国。
