养花网网友提问：
小学、初中的校长不上课，有法律依据吗？
优质回答：
呵呵，要求小学、初中的校长必须上课，有法律依据吗？校长上不上课属于业务工作按排，啥时需要法律来要求了？
这里有必要来讨论一下“上课”的含义：一是讲一节课，就被称为上课；另一种含义是，按照课程计划担任一个班（或几个班）的课程，包括自始至终的承担一门课程的整个学期或学年的教学任务。这种上课也被称为“任课”，担任某课程的教学之意。从本题主所提出的问题来看，其所说的“上课”应指的是后者。
话归正题。校长是个职业吧？全国约有十几万名校长，从事着教育教学的管理工作。校长是个工作岗位吧？这应该是毫无疑问的。校长这个工作岗位不是一个人的满工作量吗？除了极少数教学点因师生人数太少外，绝大多数的学校校长都应是一个人的工作量，较大的学校还要配备几名副校长作辅助呢，那为什么非要校长再上课呢？
校长上课岂不是“种了专任教师的地，荒了校长管理工作的田”吗？校长必须上课，岂不挤压了学校的教育管理工作？诺大一所学校不需要管理了吗？一所学校有几十名专任教师，而校长只有一名，挤压了校长的管理工作目的何在？后果怎样？难道让校长承担半个人的课，仅保留剩下的半个人的工作量来处理校长的管理事务，这样做合理吗？这样做对学校的发展有利吗？
诚然，校长是不能脱离课堂教学的，这一点应是毫无疑问的。校长若脱离了课堂，其管理工作就会可能偏离教学实际，提高教学质量便会成为虚无，因此，各方面对校长不能脱离课堂的要求都是十分一致的。但是，校长不能脱离课堂并不等同于校长必须任课，如果校长承担了一个班的课，处于对学生负责的态度，就必须严格按照课程计划给学生上课，这与校长的本职工作——教育管理工作存在许多矛盾之处。怎么办？到时候应舍弃哪一方？
因此，校长可以、也应该讲课、站讲台，也应该听课评课，甚至是校长来上示范课、观摩课、研讨课等等，但是，武断地要求校长必须任课就有点儿过犹不及了。
个人认为，一味要求校长上课属于外行对专业的干扰；属于官僚主义在教育管理中的体现；是对校长管理工作的认识上的不足和不尊重；属于“社会正在蛮横地教育着教育”的又一种形式的体现。
唉，尊师重教，任重道远！
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我简单回答下这个问题。
一、首先说，小学、初中校长上不上课，没有法律规定。一般是安学校规模大小而定。
二、国家有配备学校行政管理人的数量，大约记得：规模在36个班以上的学校，可配校长一正两副，20多个班的是一正一副，10个班左右是一名正校长。规模大的学校长可不任课。
三、农村学校，大的乡镇有三、四处小学，六、七十年代分学区管理，每学区分管五、六处小学，学区校长每周兼上二节副课，各村小学校长要上主课。
四、农村初中，每个乡镇只有一处，规模较大，设校长、副校长各一名，正校长上不了课。
五、规模大的学校，学校工作就千头万绪。还要迎接或参加教育局组识的各项检查，参加有关会议，写各类上报材料等，没时间上课。
总之，校长上不上课，不是绝对的，视学校情况而定。
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校长是一所学校的家长、火车头、领头羊！如何发挥好团队精神，怎样做好表率示范作用，如何引领学校长远发展和教师们敬业奉献及健康成长，关键在于“领头羊”，校长的一言一行，态度作风至关重要。好校长是一所学校的灵魂，学校的成败得看校长如何当好先锋、当好头羊、当好模范、当好一校之长让整体综合发展。
校长上课与否从法律层面上倒是没听过，也没看见有文字表述过，即没有法律依据。
但在云南省曲靖市罗平县，县教体局下发红头文件明文规定，担任中学、小学校长（除乡镇中心学校因没有学生，属于乡镇教育管理职能单位外）的一律要上课，必须任语文或数学一门主科，并把上课及成绩纳入校长年终绩效考核和年度履职考核。可见，中小学校长角色是那么重要，他的一言一行直接影响整个学校的发展。
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工作分工不一样，校长上课主要是了解学生和老师，调整管理策略，校长主要任务是管理，不是上课。
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校长的职责不是上课，而是学校管理。校长是党和政府教育方针的贯彻者，执行者。作为学校法人代表，与其他副职、中层以及教师岗位不同，职责不同。有些人总是跟正职校长攀比，实属不妥。
