养花网网友提问：
现在很多人说社会太复杂，教育好一个孩子太难了，你怎么看？
优质回答：
当今社会的确比过去复杂了很多，无论是安全方面还是诱惑方面。别说孩子，就算是大人也不一定能在各种诱惑前保持本心。就更别提孩子了。
教育孩子说起来是个庞大的工程，需要家长学校以及孩子共同努力才能够得到良好的结果。这时社会的重要性则体现在教育环境以及“教育结果的环境”对孩子的影响上。
比如孩子需要如何成长，需要如何成长才能得到一个如何的未来。甚至更简单的“是否有利于安全的成长”以及“是否给予了学生更多的诱惑”
共同加总的情况之下，确实会让学生家长感觉现在的学生不好教育了。
但是！从家庭教育的角度来看。
其实家长对孩子的教育方针是不会有什么变化的。就如同过去那样。家长只要做好榜样，在孩子偏离轨道的时候拉孩子一把。
这便已经足够了！
从这种角度来说，教育孩子的难度也是没有变化的！
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谢邀！说的很对。确实是社会太复杂，教育好一个孩子太难了，家庭教育，学校系统的教育，还有社会上的熏陶，还有孩子天生的勤奋，几方面的教育成就一个孩子是很难的。是一个细致而又复杂的工作。是每个家长都不能忽视的。
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“现在的社会太复杂，教育好一个孩子太难”，我同意这种说法。
社会复杂，是人类进步、社会发展的必然。社会发展到今天，祖国面貌日新月异、繁荣富强，各项制度文明、细化，物质丰富、人民生活普遍提高，人们精神层面的追求越来越丰富、多层次，让我们这个社会复杂了，也是进步了。
在这样社会环境的大前提下，要教育好一个孩子，说难也难，说不难，毛泽东主席在上世纪中叶提出的“德智体美劳全面发展”在当今仍然是党的教育方针和政策，仍然是教育好一个孩子的基本标准。
我们上一辈人，在教育现正为父为母的这一批“孩子”时，事实上简单得多，保证孩子吃饱穿暖，不在外面惹事生非，一心一意把书读好，有时间再做一些家务活，不知怎么就这样轻松过来了，孩子长大成人了，或大学毕业参加工作了。
社会发展到今天，德智体美劳全面发展的教育要求的内涵和外延，如果我们把现在人们时兴的情商、抗压能力等归入“智”的范畴，整体上变化并不大。我私下认为，变化最大的主要体现在“德”的方面。
德育，按传统观点看，除了爱党、爱国这些基本要求外，剩下的最好诠释就应该是儒家“五常”一一仁义礼智信了。
但是，现今人们的信仰和舆论导向出现了一些问题，价值取向出现了一些偏差，下面我举几个例子来看看:
仁，原来的老实、本份是一个赞誉词，现在成了无能的代名词；家长教育孩子，提倡平等沟通是对的，但孩子称呼父母以你代替您来平等，那不是缺了心吗？
义，在如何教育孩子面对霸凌时，有专家也教导“要孩子打回去”是最根本有效的办法，是不是有些不信任正义和法律、提倡以暴制暴的嫌疑？再说“对打”一定不会伤害更重或出现意外？对打就是最好方法？我深深疑惑。(这件事归纳在“义”里，就以“正义”二字取题吧)；老人跌倒不敢抉，；有人落水不敢救……。
礼，老人坐车免费，要求让座，有人在网上发问讨论:该不该免费？该不该让座？难道有那么几个为老不尊的“老鼠屎”，中华民族的传统美德就不要了？
智、信，补课成风问题，孩子迷恋手机、游戏机问题，与智有关，与信心和信念有关；造假与诈骗现象盛行；少儿犯罪，《保护法》的豁免追责，难道孩子杀死了父母，还要去追究被杀死的父母作为监护人的责任？
以上种种，让教育好一个孩子难上加难，让好多人力不从心。可以毫不夸张地说，教育好孩子是一个复杂的育人工程。难是难，再难也要上！诚望大家共同讨论。
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这是一个认真的问题，也非常值得所有家长认真思考。
现代社会，节奏越来越快，传统的许多东西，或者过时，或者被认为是过时了。
当我们面临许多的问题时，我们自己都难以判断是对是错的时候，又怎么教育孩子们：
1、老人摔倒，到底能不能扶？
2、殴打老师，居然还有会人喝彩。
3、面对困难，是迎难而上，还是绕路躲过？
4、集体和个人的冲突，到底怎么进行选择？
5、助人为乐？还是助人找哭？
6、面对求助，你还敢不敢伸手相援？
等等。
社会真的是在变，真的是越来越复杂。
道德的底线和法律的底线，哪一个退的更多？尤其是道德底线，退到哪里算一站？
八荣八耻、社会主义核心价值观，已经对各方面提出了非常具体和明确的要求。只是在社会的各个角落，出现了太多不和谐的声音，而这些声音，实实在在地影响着每个人的社会行为，也实实在在影响着孩子们的观念形成。
对于孩子的教育，大概只能从几个最基本的点做出基本判断吧：
1、爱国爱家。
2、遵纪守法。
3、自强自立。
4、量力而行。
5、站高望远。
其他的，只能是且行且珍惜吧。
关注行学组，给你不一样的观点。
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谢谢邀请！
关于题主提出现在好多人说社会太复杂，教育好一个孩子太难了，你怎么看，这一问题。个人觉得，既然社会复杂，那我们就要采取不同的教育方式，既要教会孩子善良的一面，也要教会孩子掌握自我保护的知识，提高孩子的防范意识。
首先父母教育培养孩子对周围同伴团结有爱、互相帮助；爱父母、爱老师、爱学校；培养孩子良好的品行，热爱劳动、爱劳动人民，尊重别人的劳动成果；做一个遵守社会公德、遵守学校规则、爱学习、爱思考的好孩子。这些教育需要感情移入，平时父母、老师通过多种活动观察孩子和辨别孩子的表现与内心变化，引导孩子去询问他人情感发生变化或者不良情绪的原因。比如:自己遇事了，要学会自我反思，我该怎么办？别人遇事了，学会自问，我可以为他做什么？等等。说实话，感情移入教育，孩子容易接受，情商高，做人做事能够从他人的角度出发，与人友好相处，自我意识强，提高对社会理解能力。在这里，我所说的感情移入教育，家长必须是用真情和身教去影响孩子，让孩子觉得父母就是自己学习的榜样，从小培养效果更好！
教会孩子学会做人的道理，也要教会孩子掌握各种安全知识和提高安全意识，毕竟现在的社会确实有些复杂。我常常教育我的孩子，这个社会很复杂，人心也很复杂，你可以相信别人是好人，是弱者，你也可以去帮助他们，但是要在你的能力范围和安全范围内。如果超出你的能力范围或者不在安全场所内，你可以不帮忙，不过你可以找信任的人来帮助，比如:警察、老师、周围的大人等等。我们的孩子可以善良，但善良也要分场合，不安全的地方要保持冷静、理智，不能因为自己的善良而受到别人利用或者落入危险之中。以上是我个人的观点，希望能够帮到您。祝您生活愉快，家庭幸福！（图片来自网络，如有侵权，请联系删除，谢谢！）
