养花网网友提问：
作为幼教，怎样对待上课调皮不听话的孩子？
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调皮不听话是他的表面现象，要努力找出他不听话的诱因在哪里，然后再对症说教
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在幼儿园来说，调皮的孩子每个班都会有几个。
这种原因很多，包括不同的家庭教育环境，不同的性格，包括有一部分孩子有多动症。
针对上课调皮的孩子，我们该怎么办？
情况首先要分析孩子是什么原因，有一部分孩子是为了吸引眼球，吸引同伴的注意力。所以可以去做一些小动作，去刷存在感。你这样的孩子呢，就想让大家注意到他。让老师家长同伴对他更多的关注与关爱。我给出的方案是动之以情，晓之以理，诱之以利，挟之以威。
什么意思呢？就是站在孩子的角度上，去理解孩子，并且告诉他好好上课的好处以及不好好上课的坏处。并且告诉他，如果不配合上课的话，他会失去他原本拥有的某项权利。比如下次不可以和大家一起做游戏。
还有一部分就是有多动症的孩子。
其实这部分孩子呢，应该接受感统训练，蒙氏课程，通过早期教育干预训练，可以使孩子在上课时有非常好的专注力。
有一部分孩子，由于家庭教育原因性格原因有暴力倾向。
这时候我们就要学会从家长身上找问题。其实孩子在入园的时候，园长和家长沟通就应该会发现这种情况。园长通过跟家长的沟通，跟孩子的沟通，了解家里面的教育方式和行为模式。这时候如果想改变孩子的话，我们应该跟家长沟通孩子的情况，并且告诉他家长的行为模式对孩子的影响，从而让家长认识到情况的严重性。并且给家长提出合理化的意见或建议。比如让家长不要过于溺爱孩子，比如家长和孩子沟通时，不要带有情绪。其实很多时候孩子的问题就是家长的问题。这时候幼儿园应配合家长把孩子教育好。
所以不同的孩子有不同的情况，幼教工作者应细心观察了解真正原因对症下药。
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幼教的目的是开发儿童智力，培养儿童兴趣和能力，促进儿童身心全面健康发展，为小学教育作准备，为人生的起步作准备。幼教是集教育和教养一体的。人生的各种良好习惯的形成都是从这里起航的。从幼教的过程分为一日生活常规教育，吃饭，穿衣，系鞋带，睡觉等，从养成良好的思想品质和各种习惯更重要。幼教阶段的孩子上课调皮不听话，形成的原因很多，但我认为主要原因是天真，初生的牛犊不畏虎，这是孩子的本能，是天性。他不明白集体是什么，不明白同学是什么，不明白老师是什么，不明白纪律是什么。他的心中只有自己，老师对他所作的一切都是应该的，他认为幼儿园就是他的家，就是他的天下。他的一切调皮都会有人来为他解决，都会有人百依百顺的哄他。这就给幼教老师提出了更高的要求。作为幼教老师，不仅是生活上的照顾者，更是孩子们思想品德上的榜样，从工作到忍耐是要负出巨大的代价。幼教老师是值得我们每一个人尊敬的。教育这样的孩子，就要运用多种教育形式，对孩子进行常规训练，利用主动直观的图片，教具，教师的身体力行，言谈举止，规范的行为来诱导。利用游戏，班级，小组活动来寓教其中。让他们在各种活动中逐步养成文明守纪，团结友爱，热爱集休，讲究卫生，礼貌待人等行为习惯，还要引导和诱发他的爱好兴趣。这可是一场持久战啊。除此之外，家园合一共同教育是不可缺少的，幼教老师应积极的保持与家长的沟通和联系，共同教育和诱导孩子的良好习惯是必不可少的。当然，幼儿时段的孩子心灵是脆弱的，不论是幼师，还是家长都要顺势而为之，切不可急如求成。为所有的幼教老师们点赞。(谢谢)
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