养花网网友提问：
怎么样做和学习，才能由一个普通老师转变为优秀老师？
优质回答：
感谢邀请，希望我的回答能对您有参考价值。
以我从教三十多年的经历和思考，我觉得从普通老师到优秀老师是个蜕变的过程，要在多方面历练自己。
首先，要积极进取，努力让自己做到业务精良。毋庸置疑，教师就是用教育教学质量说话的，这是看家本事。
第二，要有一颗爱事业、爱学生的心。热爱是最好的老师，满腔热忱的爱是全力做好本职工作的基础。
第三，要有良好的个人修养。学高为师，身正为范，我们的言行是学生的榜样。师者，所以传道受业解惑也，老师不能只做教书匠，还要做灵魂工程师。
第四，要有良好的与人沟通和合作的能力。教育教学是双边活动，与学生互动，与同行交流，都要求老师要善于沟通，学会合作。
第五，要有平和的心态和面对挫折的勇气。面对困难和挫折、荣誉和得失要不骄不躁，乐观豁达。
成长的过程有苦有乐，您做好准备了吗？加油哦！
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普通教师要想成为优秀教师，我认为，最简单的有效方法就是“坐得住”。
其一，博学厚积，要坐得住。
优秀教师应该博学而“厚积”，这似乎已成为大家的共识。博学需要读书，“厚积”必须写点东西，二者的必要条件就是能“坐得住”。每天只有抓时间、挤时间坐在桌前研读国家的法律、法规，学习党的路线、方针、政策，研读上级领导的讲话和指示，博览教育教学的专业书刊和各种科学文化典籍，才能提升理论修养，厚重文化底蕴，丰富科学知识，提高政治素质和业务素质，才能真正做到博学。只有常常坐在电脑前敲击键盘，将自己的学习体会、实践中的思考和感悟形成文字，提炼自己的认知，整理自己的思想，形成教学理念，才能达到“厚积”。
其二，处事冷静，要坐得住。
即使管理非常到位，出现突发事件也是难免的；即使工作成效十分显著的班级，遇到挫折或困难也是常事。面临预料之外的事件冷静分析，科学决策，果断处理；针对长期没有解决的问题，深思熟虑，多次论证，寻求突破；这些都需要首先要能坐得住。在此，“坐得住”的主要含义是沉着冷静，遇事不慌慌张张，处事不忙忙草草。
其三，淡泊名利，能坐得住。
不求名，不图利，心胸坦荡，志存高远，心无杂念，宠辱不惊，谗讥不畏，玉壶冰心，在“权”、“钱”、“欲”的诱惑面前，能够坐得住，将教育视为自己奋斗终身的事业，不看作是糊口的职业，更不作为升迁的跳板；立志把班级建构成师生共同发展的精神殿堂，而不是生计、生存的培训场所。
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一个优秀教师的成长是一个不断完善、超越自我的过程，对刚入职的教师来说，尽快熟悉业务由门外汉成为行家里手是必经阶段。除了自己刻苦钻研以外，多向老教师求教，寻求他们的指导很重要。熟悉业务以后，再想有所突破，那就得不断充实自己，除专业知识外，努力拓宽知识面、关注教育改革动态也是必需的。当然最为关键的还是要做个善于独立思考的人，一个优秀教师起码是半个思想家。
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一个优秀的老师不是一天变成的。
一、立足课堂，提升效率。
课堂是教师的主阵地，抓住课堂，才能把握机会。
二、学习理论，提升素养。
任何优秀的教师，绝不是一个简单的教书匠，必须有较高的教育教学理论水平。
三、大胆课改，提升能力。
课堂教学改革的关键是如何提升学生的学习效率，大面积提升课堂教学水平。
四、立足科研，提升层次。
立足实际、解决工作中出现的实际问题或学生学习中遇到的普遍困难，主要体现在课题研究成果或较高层次论文或教学随笔的发表等。
五、立足本职工作，平凡中使自己不平凡。
兢兢业业做好本职工作，把每一天平平常常的工作做到位，使自己变得不平凡。
六、培养良好的沟通能力，使自己时刻处于有利地位。
教师的沟通能力，包括与同事和谐相处、对领导上行下效、对每一个学生都了如指等。
诚然，一个优秀的教师需要长年累月的积累，才能慢慢脱颖而出，绝不会一蹴而就。
希望能够帮到你。
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这里要讲下老师的本质目的是什么，而且要表达清楚普通老师和优秀老师是怎么定位和区分的，标准是什么，姑且拿大家眼中认为的普通老师和优秀考试作为参考，实际上需要数据量化，选取两个极端分析。
1，首先要讲的是师德，也就是这个老师的人品是什么样的，毕竟当老师在授课时，学生更多的是默认该老师有个好的品德，没有违纪违规，生活作风等一些问题，所以第一个要做的就是普通老师要多从自己的品性上去改善。
2，现在要说的是一个老师的技能也就是专业能力的问题，一般学生喜欢听某个老师讲课有一个原因是该老师在学生的心中会形成崇拜，尤其是上知天文下知地理，能够很轻松解答学生的疑问或者难题，任何学生认为的压轴题，奥林匹克题目等在这个老师面前都能马上迎刃而解，如探囊取物一般容易，这样更容易激发学生的学习热情和学习能力。所以第二个要做的就是普通老师要努力提升自己的技能，让自己在固有的专业范围内成为专家。
3，还要讲的一个问题是现在的教育环境，教育方式都发生了很大的变化，教育行业也迎来了很多的线上教育，为了能更好的给学生授课，对老师也重新提出了要求，那就是与时俱进，不断的学习各类知识，这就是要讲的第三个问题，普通老师要能够接收各种不能接受的新事物，不断的去创新，适应不通的工作环境，提升自己的软实力。
4，最后要讲的是老师讲课的目的，是为了学生能够更好的更多更快的学习，这就要求老师要把自己当成学生，自己能否接纳现在的样子作为自己的考试，能不能换位思考，这就是最后要讲的普通考试要回归教育的本质，让学生能够学有所成，能够尽快适应这个社会，对学生的发展是有帮助的。
