养花网网友提问：
背熟《新概念》英语全四册后，能达到什么水平？
优质回答：
作为教过托福雅思，大学四六级，目前也带新概念的老师，我来说说我的感受。我的雅思8分，专四专八和大学六级也都考过，（大学四级没考过，因为上外不要求）。所以算是了解这些考试的难度的。
如果全四册都背下来了，假设里面的单词也都会拼写，语法点也都完全掌握了，写作的练习也都做得不错，那么英语专四的考试是没问题的。
专八的话，词汇量要求高，所以如果想要考专八，还得再背背单词。至于你朋友说他专八有些词不认识，也很正常，恰巧这几个词他没背过呗。
但是至于出国，如果你说的出国跟人交流，那得需要练习听力和口语。背了新概念不代表你的听力和口语好。
如果你指的是参加国外的考试例如雅思和托福，那么你得再练习这些标准化考试的题型。但是如果你的新概念基础好，你再备考雅思托福，会得心应手。
总之，新概念不是神书，不是万能书。它只是一套教材。
英语听说读写能力想要齐头并进，光靠一套教材是不行的。还得有针对性的多加练习，尤其是口语，听力，和写作。
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我同事的儿子前年高中毕业以650多分的成绩考上了浙江大学，在他儿子读高一高二时其他科的成绩在全校都是数一数二的，但是就是英语每次考试都只有90分到100分左右徘徊。
这可急坏了同事两夫妻，就火急火燎的想找他儿子的英语老师补课，这位英语老师说她很忙，没有时间给他补课，但是推荐了《新概念》给我同事，说您儿子只要在高考之前背熟这四本书，包您孩子英语高考成绩不下于130分 。
我同事的老婆于是在高三时请假专门负责她儿子的生活和学习，主要是监督她儿子背《新概念英语》。果不其然，最后在高考时她儿子英语考了142分。这真是奇迹啊，所以我相信熟背《新概念英语》对英语成绩会有很大帮助的。
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我实在想不通为什么要去背新概念？
市面上还有其他超级优秀，又超级不那么累人的教程啊……
得出这样一种感悟，是因为我之前也花了一年时间，企图把新三背完，看看能达到什么水平。
结果把自己累得够呛，效果也不见得有多好。到现在已经忘得差不多了。
新概念是编的非常合理、科学，但如果普通人想要靠自学，或者记忆背诵，来达到某种水平的话，是很难的。
它需要有专业人士指导，一篇一篇的去看，去分析结构理解，上下文逻辑，回答课后问题，才能真正实现它的作用。
如果你自学能力不是很强，把新概念下手，无非就是给自己找了个难学的茬。
我当时，早上背中午背，下午背，把新概念三背的滚瓜烂熟吧。但又有什么用呢？
我平常在生活中，里面的表达又用得非常拗口
所以我建议，普通人还是选一种比较好学的途径吧。
我也是后来才明白这个道理：
先把听力输入量提高，比什么都来得重要。
它不仅能训练你对词汇句子的反应速度，听多了，语感，也就自然形成了。
我是用了三个月English pod （喜马拉雅FM）来练听力的。
刚开始跟上速度有点困难，但，一遍一遍的去听，重复的听，直到听懂为止在听下一期。
慢慢的发现，无需字幕，也无需重复，一期，也能听懂80%。
再拿它来做口语跟读训练，它说一句，我跟读一句，锻炼肌肉记忆。
同时它里面的用语，都非常贴近生活实际。
比如，grab something to eat ， my computer is acting up 等，是很地道的表达，积累一个就赚到一个，何乐而不为呢？
最重要的是，它的题材会比新概念有趣一些，不是死板的课文，而是一个一个有趣的对话。
我是利用这个材料而不是新概念打破哑巴英语的，希望我的经验可以帮到更多的人。
你觉得呢？你用新概念效果怎么样？
我想听听大家的意见，欢迎留言讨论哦
我是Mindy， 95后英语达人，每天分享英语学习资讯，更多精彩，不要错过
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中学时是英语学渣，工作后收入低，在当年最穷的时候，背完了新概念二三四册，然后成为了新东方的老师，再后来成为圈内有一定名气的老师，后来收入提高了八倍，买上了大房子，开上了宝马。现在取得的成绩，起源于当初背诵新概念。
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答案是：没有人能背的下来！所以是个伪命题！
本人曾经背诵新概念四册，前二十篇课文熟练到“小脑背诵”的程度——也就是一边向上扔手机一边背诵（不信大家试试背诵鹅鹅鹅这首诗也能做到）。但是，随着背诵随着遗忘，而且感觉特别疲劳，只记住了比较喜欢的几篇，比如罗素的An individual human existence should be like a river。因为艾宾浩斯遗忘曲线早已经证明：一个月后人类只能记住21%的内容，也就是背了十篇只能记住两篇。大家可以回想一下自己背过的语文课文或者诗词，是不是基本符合这个遗忘率。
更加可怕的是，背下的作文是一个整体，根本不能直接运用到任何的写作或者口语表达中。大家都背过英语范文，可惜写英文作文是不是根本无法用上？一个道理。因为背诵的单位越小，使用上的几率越大。所以背诵一个句型的使用概率要远大于一篇新概念课文。而正是因为不能使用，才造成边背边忘。
那么，该如何使用新概念课文呢？分情况来说。一二册适合于小学到初中的学生学习语法和句型，所以要通过课文深刻理解这些知识点，可以适当背诵，但是也不要介意边背边忘。做到：课文穿肠过，语法心中留，即可。
三四册适合高中和大学生水平使用，有两个目的。一是阅读，也就是通过精读长难句，巩固所学的语法知识，并且渐渐提高阅读速度。二是写作，积累素材，我称之为“摘抄”——遇到妙笔佳句就抄下来自己造句。这两个目的都不需要大规模背诵。
总之，理解才是目的，背诵只是手段。
