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如何培养员工的自我管理能力?
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理论联系实际,在实践中学习,在理论上体会。
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培养员工的自我管理能力,需要转变思路。逆向思维,改”要求”为”给予”,改”管制”为”疏理”。由此,总结出了”九个给予”的培养思路。
给予制度。把员工人性弱点赶入制度的笼子里,用制度去梳理员工的自我惰性。让员工完成由”我不想”到”我必须”的意识转换。
给予职权。给予员工岗位职权范围内的一定的”自处自决权”,让员工完成由”我做不了主”到”我说了算”的自我决策转变。提高员工”自我决策”的权重与能力。
给予责任。给予员工自主责任范围,给员工划定”岗位责任田”。让员工完成由”这不是我的事”到”这是我自己的事”的自主转变。提高员工”自主责任”意识。
给予标准。给予员工作标准与绩效标准,让员工明白自己所在岗位各项判断细则,让员工完成由”我不懂测评”到”我知道好坏”的评价机制转换。提高员工”自评”权重。
给予规范。给予员工行事准则与行为规范,让员工行为实现由”我不知该怎么做”到”我懂规范”的行为自觉转变。提高员工行为的自觉性。
给予利益。给予员工明确的利益激励办法,让员工明白”优秀有好处”!让员工思想完成由”干好干坏一个样”到”我越优秀越有好处”的主人翁的自动自发意识转变。提高员工的自发主动性。
给予奖惩。给予员工奖惩措施,奖勤罚懒,奖优罚劣。让员工实现由”做不好也没事”到”做不好有惩处”的风险意识转变。提高员工的自我约束力。
给予关爱。给予员各种形式的人文关怀,诚实关心关爱员工,让员工有家的温暖之感。让员工实现由”有人管没人疼”到”有人爱”的感觉体验转变。提高员工的归属感与幸福感。
给予舞台。给予员工明确的晋升阶梯与晋升机制,让员工看到希望看到”奔头”。按员工价值匹配岗位匹配舞台,让员工实现由”没机会”到”有盼头”的价值意识转变。提高员工的价值意识。
一切由心造。员工的自觉来自于员工的自我!员工的自我管理能力来自于企业的”给予”。企业想让员工什么样,企业就得”给予”什么样。
你想让员工”自我”,你又捆住其手脚,那员工的自我能力又从何而来?别怕!不会出”乱子”!想让他”自我”,那就”给予”他”自主”吧!
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自己先学会说到做到。时间久了别人才会从心里信里。
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眼看,耳听,心想。孔子说:“学而不厌,侮人不溅。”商秧说:“论至德不合于俗,成大功者不合于众”。这样的回答不知满意否?
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给他高薪,给他压力