养花网网友提问：
正处于叛逆期的中学生，应该怎样正确引导教育？
优质回答：
你好，处于叛逆期的学生，你越是惩罚打骂，往往更不听你的，所以掌握正确的引导方法才是解决问题的关键。
第一：叛逆期的孩子往往内心渴望得到尊重，得到认可。老师说他是坏学生，那么叛逆期孩子往往内心的想法是反正我是坏学生，那就继续坏下去呗。所以，这个时候我们应该是尊重孩子，认可孩子。如果我们让孩子一次一次的在同学面前树立好学生的形象，大家都认可他是好学生，孩子内心的想法就是：“我是好学生，我必须要做好”。
第二:减少批评，多点鼓励，善于找孩子的亮点，每一个人都有每一个人的优点。以前班级有个调皮很凶的学生。班主任没有批评他，让他做了个纪律委员，没想到他管纪律管的很好，受到了大家一致好评。从此走上了好学生的路线。
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对叛逆期的孩子，切忌“高压”！要多了解孩子的一些想法，正确的，多满足与鼓励，错误的，多好好教育与疏导，这一时期，最需要的是与孩子做”朋友”而少些“家长作派”！
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谢谢邀请！初中阶段孩子产生逆反心理，可以说是普遍现象。因为这个时期的孩子心智已经成熟，独立意识比较强，完全改变了小学时 凡事依赖家长，或者是所谓的“乖孩子”形象。当自己的观点得不到家长的认同，就会有反抗行为，并且有的时候故意和家长或老师对着干。其实，这种叛逆心理是青少年成长过程的心理特点。针对这种情况，我认为不妨从以下几点做起：
1、家长要认识到孩子已不是小孩了，说话做事都要注意自己在不同场合的言谈举止。叛逆期的孩子一般都比较敏感，有时家长的很随意的一句话，孩子都会认为是针对自己，特别是在公众场合更不要批评孩子。因为，孩子大了，家长对着他人来批评孩子，孩子会觉得很没面子，很伤自尊，继而就会反抗；或者家长总把孩子当作小孩子，凡事还是替孩子做主，使孩子产生逆反心理。因此，当孩子处于叛逆期时，家长的一言一行一举一动都要考虑到孩子的心理，不能随意说出苛刻的话或作出粗暴的举动。
2、叛逆期的孩子不管从身体，还是心智等方面都开始快速生长、发育，孩子开始有自己的秘密，，不希望自己的一些事情让家长知道。家长这时完全要尊重孩子，允许孩子有秘密，对于孩子不想让家长知道的事情，家长就不要过多关心或干预。可以说家长关心的越多，孩子反而不领情，或认为家长是偷窥了自己的隐私，碰触了他的底线，从而导致孩子与家长产生矛盾，和家长对着干，无视家长。因为，孩子会认为您不尊重我，我也会不尊重你。所以，家长该放手时须放手，相信自己的孩子，允许孩子有自己的“小秘密”或私人空间。
3、家长不要想着自己生的孩子，想打就打，想骂就骂。可要知道，孩子已经长大，他已是一个完全的独立个体，当孩子有错误时，家长批评孩子是可以的，适当的批评让孩子认识错误，并得以改正。但是，如果家长用刻薄的言语、简单粗暴的方法来教育孩子，会让孩子没有自尊，感到孤立无援，产生叛逆心理，反而会在错误的道路上越走越远。家长这时应该与孩子一起分析错误的原因，商量出好的补救办法。
4、我们常说隔代亲，爷爷、奶奶等长辈对待孙子孙女那是真的好，但教育理念与孩子的父母会不同。孩子在家长那里受到了批评，却能在爷爷奶奶那里得到安慰，爷爷奶奶甚至还会当着孩子的面批评父母，从而滋长孩子的叛逆气焰。因此，当孩子犯错时，家庭成员要确立统一战线，共同帮助孩子度过叛逆期。
5、我们说好孩子都是夸出来的，当孩子在学习上有进步或做事成功时，作为家长要鼓励孩子，赞扬孩子，使孩子体会到成功的喜悦，自信起来，知道家长是爱自己的，从此时时处处都会敬重家长，平稳度过叛逆期。
总之，处在叛逆期的孩子，家长更多的是关爱、尊重孩子，而不是粗暴地对待孩子；作为老师也应与学生常交流常谈心，正确引导学生，经常带学生参加一些有正能量的活动，多读书、使学生安全顺利度过人生的“叛逆”期。
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社会的进步和复杂导致了学生叛逆的越来越多。想想二三十年前哪儿有那么多叛逆的孩子，敢叛逆，家长和老师一顿暴揍就好了，感觉小时候暴揍治百病，哈哈。随着社会的进步，家里孩子也少了，教育孩子也开始讲究方法了，但是由于小时候的家庭教育问题，过分溺爱或者方法不得当，导致了孩子从小性格的养成。遇到叛逆的孩子最主要的解决方式就是沟通，如果老师和家长都能和孩子保持无障碍的沟通，问题也就好解决了。其次就是尊重，不只是让孩子尊重家长和老师，家长和老师同样要尊重孩子，孩子有自己的想法很正常，不能一棒打死，要沟通，帮助孩子分析对与错，互相尊重，沟通合计。最后，还要注重合理的教育方式，让孩子从小就接受好的家庭教育，家长也要多学习如何教育孩子，争取不让孩子有这个所谓的叛逆期
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正出于叛逆期的中学生，应该怎样正确引导？
我曾经在一线教过十年书，初、高中的课都带过，现在主攻家庭教育和心理学，结合自己的理论知识和经验，分享一些我的经验。
这个问题需要同时从两个方面入手，篇幅有限，先聊聊家长。
首先是理解。因为在青春期的孩子正处在一个激素水平迅速高攀的事情。很多时候的很多情绪是因为激素水平的影响，孩子自己是无法控制的。比方，有些时候，孩子就是为了发火而发火，为了抵触而抵触，这种情绪有时候是莫名的，孩子自己也不明白是因为什么。所以，很多家长会觉得莫名奇妙，为什么以前的乖宝宝，现在会变成大魔王。所以，家长首先得了解，这是正常的生理现象，所以首先要理解孩子，这个时期的孩子情绪有时就是不可控的。
其次是接纳。正是理解了孩子们的生理情况，所以有时我们要接纳孩子的这些情绪。孩子没有其他可以发泄情绪的地方，家庭是他们最安全的港湾，孩子在家长面前没有负担，所以会毫无顾忌的发泄自己的情绪。说出来，家长可能不理解，正是因为孩子心里认为父母是最亲近的人，所以才会向父母发脾气，这就如同我们自己，外人开来我们都是和蔼的、和善的，但只有自己老婆或者老公才知道我们有多么的暴脾气，这是一个道理的。所以，接纳孩子的情绪，孩子愿意向父母倒垃圾，这也未必是坏事。可是很多时候，当孩子一到垃圾，家长就会立刻摆正自己的姿态，开始教育、训导，甚至啰里啰嗦、没完没了。但实际上，青春期的中学生，他们已经有了他们的价值体系，也许并不完善，但是他们有自己的想法和底线，所以孩子很多时候也就是和你聊聊，并不想听家长对此的看法和意见，所以当家长教育训导的时候，孩子自然就会觉得不耐烦。如果此时家长依然不依不饶，啰啰嗦嗦，配合孩子过高的生理指标，孩子就会暴躁起来，之后，家长被情绪激化，也会暴躁起来，这样针尖就对上了麦芒。
可能有的父母就会说，难道我就非得是孩子的垃圾桶？我自己还有很多的情绪没有地方发泄呢。所以，第三点，家长要学会控制自己的情绪。毕竟家长是成年人，孩子是未成年人，套句话说，“家长吃过的盐比孩子吃过的饭多，走过的桥比孩子走过的路多”，所以家长更有社会和生存经验，面对突发事件应该更加的理性。所以，家长一定要有意识的去控制自己的情绪。我们的目的是引导孩子，解决问题，不是为了激化矛盾，我们是想拉孩子到自己的身边，并不是想将孩子越推越远，那我们可以怎样去做呢？
1.去练练瑜伽或者学学禅修吧。呼吸是非常好的控制情绪的武器，我在其中受益匪浅；
2.先尝试理解孩子的稀奇古怪的语言或者是想法，如果无法理解，就在不理解的基础上先去接受这些。不要去评价孩子的思想和行为，更不要去指责他，如果想引导孩子，多用发问的方式，而不是陈述的方式，甚至是语气强烈的感叹方式，这样容易激化双方的情绪。
3.如果不会发问，嗯着就好，或者告诉他，“你的想法太先进了，妈妈没听懂，一时半会还接受不了，我要好好的想想，给我一点时间。”青春期的孩子都是要强的，但是承认自己没有听懂的时候，孩子很大的可能会进一步给你讲解，让你听懂明白，帮助你理解他们的想法。
第四点，如果是有余力的家长，可以尝试着和孩子一起学习。曾经看到一个帖子，介绍他和孩子的学习相处模式，我觉得非常好，值得推广。他偶尔会和孩子一起做题，他出几个题考孩子，孩子出几个题考他，他如果做不出来，孩子还会给他讲题，笑话他。我觉得这是很和谐的相处方式。如果父母做不出来题，孩子给父母当小老师，孩子是非常有成就感的而且还复习 知识，同样，在这种前提下是一种相互游戏的心情，那么父母给孩子出题，孩子也不会抵触。当然，这种方法必须建立在亲子之前有着良好的亲密关系之上的，否则，孩子见到父母就躲，那还怎么实行啊？而且，如果有余力的家长真的可以尝试着就一起跟孩子学学文化课，就像曾经看到的一个小视频，问，“父母为什么只看分数啊？”，孩子戏虐的回答，“看题他们看得懂吗？”发人深省啊！
第五点，少打击，多鼓励。家长的眼光要长远，我们不仅仅需要一个学业优秀的孩子，更希望他能成熟、安全的照顾自己，所以不仅仅是孩子的学业需要家长的鼓励，其他生活中好的方面都需要家长去观察、肯定并鼓励。
