养花网网友提问：
初中英语很差，高中能学好吗？
优质回答：
当然可以，只讲干货
1.先过音标关，根据你的情况，可以请专业美女专门补习你的音标，一周应该可以了。
2.然后背诵5篇英文美文，可以跟读那种，反复朗读，达到与原文基本一致，主要是增加语感与信心。2周你应该背的下来吧。
3.学习英语动词分类：实义动词（包括及物动词与不及物动词），系动词，助动词，情态动词。应该3节课可以学完，再2讲课练习与讲解。
4.接下来学习英语5种基本句型以及涉及到的句子成分，这是后面学习复合句的关键，必须掌握。而5钟句型掌握的关键是动词的分类，与第3点紧密联系，不同的动词衍生出不同的句型。应该4节课可以学完，3节课练习与讲解。
5.然后学习8种基本时态与相对应的时间状语，其中现在完成时是重难点。然后动词的过去式与过去分词在此背诵落实。应该3节课学完，3节课练习与讲解。
6.从句的学习，顺序是：定语从句，主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句，状语从句。只要前面几点落实，从句学习很简单，一周时间完全掌握。
7.非谓语的学习顺序：现在分词，过去分词，不定式。这儿要理顺英语句子中谓语动词与非谓语动词的关系，也是重难点。可以慢慢消化。
8.最后当然疯狂背诵3500词汇，短语与重点句型。随时随地背，碎片化背诵，一定是反复背诵，不可能一劳永逸的，有条件可以边背边写。
9.进行大量的真题练习，背诵词汇是信息输入。而只有进行大量练习来输出信息，巩固词汇。最好的练习题只有一种：高考近5年的原题，全国123卷，各省的自主命题。
10.别忘了每天下午练习听力40分钟，就是高考真题听力的欧美老师朗读的那种资料。
还有什么问题，我们一起来研究吧
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能学好，但要找准你的切入口。首先，在单词记忆的问题上要不走常人路：
1，采用分类单词记忆方式；
2.利用构词法形式进行扩充记忆，从中找出其中相同部分和迥异部分；
3.通过每天阅读一些有激励作用的句子(每天两句左右)，最好分专题的句子，网上有很多，搜索一下就可以了，但是一定要坚持数月(至少半年)；
4.词汇记忆对一位高中生而言，死记硬背是吃力不讨好的事，你必须通过大量的阅读来强化单词记忆，先从简单的短文/文章/英文歌词读起，因为高中生的理解记忆强于机械记忆。阅读是保证你的英语水平提高的温度计，检测仪和判决书。所以保证一定量的阅读是上策。有关语法知识，懂得基本语法常识就可以了，因为英语的学习关键是应用，如交际、阅读对方文件、看新闻、查资料，明白懂得就好，而不是去解释语法。
其次，要保证每天听英语和看英语视频节目的习惯，现在网络上有很多英语音频文件和英语语音节目，模仿外国人的发音，这样有助于自己的英语语感形成。
然后，要敢于开口说英语，说错了没关系，慢慢的你的错误就会越来越少，刚开始的错误会比较多，不用怕，对方会听的明白，注意对方的正确表达，自己听明白了，那么记在心里，下次你就会说了。
最后，平时对你的英语成绩不要太在意，先强化阅读，注重文意理解，关注典型句式结构，记住一些美文佳句，不断充实自己的英语仓库，惟此，才能做到“厚积薄发”，真正有种“后发制人的”豪气。
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说一下今年一个刚高考完的学生的事吧！他的情况可能和题主的差不多。这个孩子在中考前两个月找我补课。当时的平时成绩得出五六十分。还有两个月就考试了。他很着急，就来找我。我给他补课两个月的课，实际是十六天课，中考成绩是97分。但我只是领他做了一套中考真题，并没有按照我的知识体系给他讲课。
可能是这小子以为自己学的差不多了。中考之后再没来找我。到了高二上学期的期末，他又来了，并告诉我他的成绩又回到五十分，还得让我补课。如果他中考后一直跟我学，我就会从新概念第二册开始，按照我的知识体系给他讲。但到了高二，已经不可能再从第二册打基础了。只能硬着头皮从第三册开始学习，其它的基础知识只能是遇到什么就讲什么。
我给他补到高三的上学期，把新概念第三册讲完。每周只上一节课。我曾经告诉他把第三册课文听熟读熟。也许是高三课业太多，也许是感觉自己挺好了，可能他没听，也没读，几次模考都是120左右。但高考却只考了109。他和我都感觉不理想。但和他高二时的成绩相比，还是有很大提高。而且我并没有像中考时那样，领他做题。只是把课文学好了，其实也不算学好。只能说是理解透彻了，远不到熟练的程度。如果这孩子听话，120是很有把握的。
所以，如果方法得当，再加上自己肯下功夫。初中英语差，并不一定影响高中英语成绩。关键是你的心态，你是否有决心学好，再就是方法，正确的方法能让你学得更快，按照我的方法，初中的基础一年就能补回来，如果跟我学，可能就是几个月的事。想知道方法，可以看我的文章《自然外语学习法》，就在头条里。点击本文右上角的关注二字。点击头像进入我的主页。点击文章。置顶的就是。
另外，我正在头条里讲新概念英语，现在已经讲到第一册的第三十六课，每天上传两课，一百四十四课大概两个月多月就能上传完毕。然后就开始讲新概念第二册。那就是高中的水平了。我计划用两年时间把新概念四册书全部讲完，如果题主现开学上高一。那就完全可能在高考前把四册书全部学完。如果能按照我的要求都做到，那就不是一般的逆袭，高考可能拿高分。
还是那句话，信不信我就看缘分了。我从不要求任何人来我这里学习，包括上面提到的学生，如果我当时劝他学习。可能会有更好的效果。但我不会让别人觉得我就是为了挣钱而劝人家学习。所以，我从不劝人学习。一切顺其自然。
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初中英语差到了高中还是可以学好的，只要有恒心有毅力一定会更好上加好[可爱][可爱]。
初中英语差说明基础也不牢，上了高中，第一件事情就是明白自己上高中的目的是考大学考好大学，只要对三年后的目标清晰，定位精准，大幅提高英语成绩分数是可以实现的。高中课程任务繁重，各科知识点多，要在自己脑海对各科知识点串联并联形成知识体系，弄清楚各知识点之间来龙去脉去演变延伸，加上通过做题做试卷对知识点进行巩固，了然于胸。
要尽可能的多的认识和记住英语单词。单词就是英语大厦的一砖一瓦，不限于教材本身范围。如果给你一篇英语文章很多单词都不认识的时候，何谈对内容的理解？就像是语文考试，字不认识怎么考？记英语单词的方法也很多，死记硬背、联想记忆、结合语境记忆、拓展类推记忆等，同时还得多写多练多读，随时纠正单词发音。
要多读英文教村和英文读物增加语感。英语除了考试以来最重要的属性还是它是人们沟通交流的工具，学好一门外语的确不容易非下苦工夫不可。在允许的条件下多读英语教材和英文读物比如英语沙龙什么的，读多了，对语言的感觉就出来了。语感有了，英语考试一些选择题、完型填空、改错题就不费力了。就像中文，是我们班母语，我们不仅天天说还天天学，虽然各地有些方言差异，但到字面上还是挺容易理解的。
要注重对英语错题理解做到举一反三。每次英语考试，要注重对错题的理解做到举一反三融汇贯通。要善于总结错误的原因，是因为单词拼写有误？是因为对英语文章总体把握理解不够还是考试时粗心大意等等，都要对症下药去努力克服并坚持下去，讲恒心讲毅力讲坚持。
高考是决定很多人命运的大考，涉及到学生本人、家长家属、学校、社会及生活的方方面面，高考成功是很多因素综合作用的结果。尤其是语文，数学和英语这三门课程最能体现和拉开学生高考成绩差距，这三门课程学好了就成功的一半。
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谢邀。这个只要肯用心学，一定能补过来。因为我觉得学英语主要是时间问题，你肯花时间，就能够学好。当然，方法也重要，因为你没有太多的时间了，初中基础差的部分，你要补上，所以，要比别人多用心，多用时。
英语学习有技巧，多读，多听，多背。注意要背课文，不是背单词。一定要把单词放在课文里背，这样，比较好理解记忆，对语法、作文都有好处。利用各种点滴时间学英语、记单词。
我在大学学英语时，用特别小的记事签记下英语单词，用大一点的纸写下英语课文，是把纸折成小方块，每面很小，可以放在手心里。但展开就很大，能正、反面记下整篇课文。闲暇时间就背课文、记单词及其变化。
我不太好意思大声读，但是英语学的很好，每当老师提问别人答不上时，老师就问我，我都能答对。我到现在有时候还能冒出大学时背过的几句英语课文。
英语只要功夫到，动脑去学，一定能补过来，甚至超过去。
你行的，要对自己有信心。
祝你学好各门功课，高考取的好成绩！健康快乐成长！
