养花网网友提问：
如何观察和评价儿童的学习？
优质回答：
对儿童的学习，我觉得应该这样看
孩子在生长的过程中，不仅仅是学习，书本上的知识，所以，评价孩子的学习时，不仅仅是要评价孩子书本上的内容。
还有像孩子的社交能力、自学能力、发现解决及处理问题的能力、组织与团队协作能力等等，这些都是需要考察的内容。
还有孩子的观察能力、总结能力、归纳与分析能力！这些能力都是儿童学习的辅助能力！
如果两个孩子作比较：
一个孩子成绩不好，但是他的观察能力特别强、善于沟通、人缘特好。
另一个孩子成绩优秀，在学校中遇到问题只知道找老师，不自己去解决。
你觉得哪个孩子以后会更优秀？我觉得是第一个孩子！
所以，评价儿童，虽然评价的是学习，但是也需要考量孩子的综合能力！因为这也是决定孩子能否走得长远的因素！
我是A宝妈，喜欢分享育儿路上的个人感想，关注我@大小A的妈 了解更多育儿知识！
其他网友回答
1.评价以促进幼儿的发展为目的
2.接纳和尊重差异
3.结合幼儿真实具体的探究活动评价幼儿的发展
家长要学会关注并评价幼儿在自发的个别和小组活动中，在家长有组织的集体和小组活动中，幼儿的科学探究能力和科学精神品质的表现，通过自然观察幼儿的行为、倾听幼儿的自言自语和同伴间的交谈，通过与幼儿的交谈与询问等多种方式，全面了解幼儿的发展状况。
其他网友回答
如果是观察0～8岁儿童，推荐《观察儿童》实践操作指南这本书。在这本书中，提供了观察儿童的方法，主要有以下几种：
1.叙事/自由描述
就是通过观察儿童，记录下你看到的情境。这种方法在观察的过程中，不适合与被观察的儿童进行互动，这会影响他们的行为，影响观察结果。
2.检查清单/预编码类
这个方法需要预先做好准备工作，先考虑清楚你想从儿童身上揭示些什么，比如可以列出对应年龄段的发展目标，对各项目标进行观察。同时也要注意，这里要记录的是儿童的成就，而不是他们做不到某事。
3.时间抽样/结构化描述
这个方法是采取间隔一段时间做一次记录。在一个相对长的时间里面，采用相同的间隔时间对儿童进行观察和记录。
4.追踪/结构化描述
这个方法会追踪一个儿童很长一段时间，观察儿童去哪里，做了些什么。结果的记录可以用描述性的语言进行叙述，也可以用图表将结果表示出来，这样更直观。
5.饼图和直方图/结构化描述
这个方法适合于观察一群儿童，以图形来表示对全班儿童的观察结果。
我们通过观察儿童，可以看到他们能够做什么，他们是怎样发现问题以及怎样尝试去解决问题。通过观察，我们可以了解他们已经达到了什么水平；观察让我们从儿童的视角去看待事物，从而更好地理解孩子。根据观察的结果，我们可以通过提供活动、资源或支持，去促进孩子获得的发展性技能。
所以，通过观察儿童，我们可以评估她们的需要，进一步拓展他们的经验，促进他们的学习。
我们总是希望提供最好的机会来促进儿童的发展，但是我们必须知道，对于每一个阶段的孩子，他们的发展规律是不一样的，我们对他们可以有怎样的期望，这样才能有针对性地提供合适、有效的环境。儿童是一个整体，所有方面的发展是同时进行的，我们可以将儿童的发展分成五个大的方面：身体、智力、语言、社会和情感。通过对这5个方面的观察，结合每个年龄段的学习目标，可以更好地评估儿童的学习。
在《观察儿童》实践操作指南这本书里面，作者还提供了很多实例以及各个年龄段孩子的早期学习目标，对这方面感兴趣的可以去看看。
其他网友回答
以下是我的个人观点
